一、活動目的
通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動準備
1、收集和主題有關的圖片。
2、根據隊員的實際，結合環保排小品
3、準備朗誦的環保的詩歌、歌曲和謎語。
三、活動過程：
1、 男：同學們，你們知道什么叫環境嗎?請聽我們說一說：
女：我們生活在大地上，我們的周圍有陽光、空氣、江河湖海。
男：我們的身邊有花草樹木，有可愛的動物
女：我們的身邊有房屋、農田，有寬廣的道路
男：周圍所有的這一切，就構成了我們的生活環境
女：那么我們生活在怎樣的環境里才能心情愉快、健康成長呢?下面請同學們看一下就會知道。
(大屏幕出示單調的畫面：只有房子、小路、遠山)
男：同學們，你們看，這幅圖上有什么?美不美?(指名二到三名學生回答)
那么大家認為這幅圖上應該再加些什么就能使這地方更美了嗎?(請學生回答)
下面請我們的黃蜻蜓小隊的代表上臺來給這幅畫添上花草樹木。
男：同學們現在看一看，這個地方美不美?如果我們在這樣優美的環境里生活、學習、活動，心里有什么感覺呢?(請學生回答)
女：剛才我們看到在環境中有了花草樹木，會變得更加美麗，花草樹木除了帶給人們美的享受外，它們還有什么作用呢?請聽它們來個自我介紹。
2、男：現在大家知道花草樹木的重要性了吧。只要我們都來保護環境，山會更青、水會更綠。我們出去游玩就更開心了。這不，藍精靈小隊的同學們去春游了。請欣賞詩歌《春游》。
3、女：我們在美麗的郊外非常開心，外面的景色多么美!可是在我們的身邊卻有一些不和諧的音符，下面請看紅太陽小隊發回的圖片報告：
紅太陽小隊長：大家請看這是我們在校園里拍到的一組鏡頭：(展示)
我們還走向了小區、街道和工廠進行了環境調查，同樣也發現了不少環保問題：請看
這些破壞環境的行為我們看了非常痛心，為此我們排了一個小品，《地球媽媽的苦惱》，有請我們的隊員。
4、女：看了紅太陽小隊的報告，大家有什么想法?那么我們今后該怎么做呢?(討論)
5、男：保護環境，愛護綠色，應從身邊的小事做起，我們綠葉兒小隊的同學還把環保知識編成了三字經，大家想不想聽不聽?有請綠葉兒小隊的〈〈環保三字經〉〉
愛家園，自身起，親歷為，要牢記：
廢棄物，是資源，可再生，莫遺棄。
細分辨，多認識，校園清，多開心。
多種樹，常澆水，勤管理，利身心。
花與草，細辨清，常觀察，長知識。
一次性，要杜絕，塑料袋，重復用。
花草坪，勿亂踩，莫亂丟，常清潔。
游覽地，不亂跑，莫動手，禮貌行。
知識面，要更新，多看書，少游戲。
環保日，請記情，環保事，多參與。
6、女：他們表演得好不好?我相信通過大家的努力，我們的身邊會更整潔，祖國山河會美如畫。
7、男：同學們表演得可真不錯，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭當環保小衛士，下面，請聽我們全班同學的拍手歌。
8、女：親愛的小伙伴，讓我們行動起來吧，向全體隊員發出爭當“環保小衛士”的倡議，用我們的小行動保護大地球。
下面請中隊長宣讀倡議書。
保護環境”倡議書
人類只有一個可生息的村莊一地球。可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們愿意選擇有利于環境的生活方式來善待地球： 節約資源，減少污染; 綠色消費，環保選購; 重復使用，多次利用; 分類回收，循環再生; 保護自然，萬物共存。
心動不如行動，讓我們把為之心動的環保主張付諸行動。環保就在我們的生活中。
部分推薦環保行為
(1)、選擇公共交通，少開私車上街。
(2)、拒絕過度包裝，少用一次性制品，節約地球資源。
(3)、生活垃圾分類，節省可再生資源。
(4)、舉報違法排污行為。
(5)、使用布袋，盡量少使用塑料袋
(6)、家中養花種草抗污染。
(7)、選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。
9、女：下面請班主任老師講話。
二(2)中隊“保護環境從我做起”中隊主題會到此結束。