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語(yǔ)文《金子》教學(xué)反思范文
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編整理的語(yǔ)文《金子》教學(xué)反思范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文《金子》教學(xué)反思范文1
本課講的是彼得.弗雷特在淘金無(wú)望、準(zhǔn)備離去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雨后土地上張出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下來(lái)種花，終于獲得財(cái)富的故事。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。全文內(nèi)容簡(jiǎn)明，情節(jié)曲折，其中蘊(yùn)含的道理比較深刻。
怎樣讓學(xué)生理解其中深?yuàn)W的意思呢，我設(shè)計(jì)了如下步驟：一、發(fā)現(xiàn)淘金者的“盲目”，我讓學(xué)生思考那些淘金者是否一定能夠挖到金子。學(xué)生讀課文以后很快找到“聽(tīng)說(shuō)、無(wú)意”，認(rèn)識(shí)到這些只是偶然現(xiàn)象。那么主人公最后的成功是偶然還是必然呢。我要抓住這點(diǎn)繼續(xù)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。那么他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，下雨三天三夜是偶然，土地冒草是必然，因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力才會(huì)有這樣的效果；這次偶然與必然夾雜造成一次成功的可能。那么抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)以后，經(jīng)過(guò)悉心照料5年以后成功了，這也是必然，因?yàn)樗冻隽诵燎诘膭趧?dòng)。我讓他們通過(guò)觀察圖片、讀書(shū)中找到表現(xiàn)他辛苦的地方。很快，“滿頭大汗”的主人公站在“百花齊放”中讓學(xué)生體會(huì)了成功；“全部精力”以及由此開(kāi)始的設(shè)想、想象讓學(xué)生明白了何為辛勤的勞動(dòng)。那么經(jīng)過(guò)總結(jié)，學(xué)生明白了原來(lái)成功既要有偶然的因素，也要有必然的東西，只由在抓住機(jī)遇，奮發(fā)努力以后，才能找到自己的“金子”。
語(yǔ)文《金子》教學(xué)反思范文2
教學(xué)《閃光的金子》之前，我心里直打小鼓，這是一篇類似于品德生活課的文章，我偏偏是個(gè)不會(huì)煽情的人，如何能上好這一課呢?
可是走上講臺(tái)，走進(jìn)文字，我忽然來(lái)了靈感。從挨家挨戶的走訪，到深夜頂樓的工作，我牢牢抓住重點(diǎn)動(dòng)詞，讓學(xué)生一一比較分析，在“趕到、看到、戴著、爬上”等詞語(yǔ)的教學(xué)中，學(xué)生漸漸領(lǐng)悟到徐虎的'辛苦與負(fù)責(zé)，繼而引出了全文的主旨——無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)完課文，我又把學(xué)生引導(dǎo)到文章開(kāi)頭，仔細(xì)琢磨那個(gè)“普通”，普通的近義詞是平凡，但是徐虎以他的無(wú)私奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的品質(zhì)鑄就了一個(gè)高尚的靈魂。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我們都是平凡的人，你的父母親、你的老師同學(xué)，我們可以平凡的生活，但要力求擁有一顆高尚的心。說(shuō)到此，我不禁有些激動(dòng)，那些在感動(dòng)中國(guó)，在新聞報(bào)道里經(jīng)常出現(xiàn)的名字在我眼前晃動(dòng)——以歌聲助學(xué)不幸罹患癌癥的歌手從飛，以犧牲雙腿為代價(jià)救助乘客的導(dǎo)游文枝花，以踩三輪車(chē)助學(xué)的九旬老漢白守禮，他們的事跡一直縈繞在我腦海，此刻如開(kāi)閘的潮水奔涌而出。我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，給學(xué)生一一介紹。在事例面前，在鏡頭面前，學(xué)生驚呼：真了不起啊。
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