《赤壁之戰》小學語文二年級教學建議
《赤壁之戰》是從古典小說《三國演義》中節選的，是其中的一個故事。學習這篇課文，需掌握下面幾點。
（一）要了解故事的“前因”
《三國演義》是講東漢末年，曹操、劉備和孫權各據一方，長期混戰的情況。曹操力量最強大，要吞并劉、孫，劉、孫就聯合起來，共同抗曹。劉備派了諸葛亮到孫權處協助作戰，吳國都督周瑜因為“曹軍號稱八十萬，我軍才三萬”，想用火攻，但當時一直吹西北風，急得生了病。接下來就發生了本課這個故事。
（二）要了解故事中的'故事
課文中講了曹操、周瑜兩軍隔江相對的形勢以后，就講吳國老將黃蓋看到曹軍的弱點，提出火攻的計謀，周瑜同意了，黃蓋就給曹操寫信假投降，結果順利地取得了勝利。其實，這中間還有“龐統巧施連環計”、“蔣干偷書”、“苦肉計”和“借東風”等故事，是本課編者在節選時刪去的。我們通過電視節目或連環畫冊了解一下這些故事，是很有必要的。
（三）要了解故事的“后果”
課文中講周瑜大敗曹軍后，曹操從華容道逃跑了。心地狹窄的周瑜見諸葛亮果然“借”到東風，更加妒忌，就派人去殺他，而諸葛亮早有所料，在大將趙云的保護下回去了。周瑜氣得吐血身亡。諸葛亮馬上調兵遣將，派了大將關羽（關云長）潛伏在華容道上，結果因為某些原因，關羽放了曹操，使“三國演義”的故事繼續下去了。
【《赤壁之戰》小學語文二年級教學建議】相關文章：
小學五年級語文《赤壁之戰》教案01-19
赤壁之戰04-22
有關小學四年級語文《赤壁之戰》的教案02-25
赤壁之戰的故事11-11
《赤壁之戰》優秀說課稿08-17
小學語文二年級上冊教學反思11-05
小學二年級語文《畫風》教學設計03-28
小學二年級語文《我想》教學設計09-14
小學二年級上冊語文教學反思04-09