對于小學語文綜合性匯報失敗的思考
星期日上午的語文課，是綜合性匯報的課程，悅耳的上課鈴打響了，PPT匯報也開始了。
首先上臺的是文“慧”小組，但匯報沒成功。接著是“飛鷹小組”因為背景圖片不行，和字體太顏色重復，字太小，又“成功”的被趕下了臺 ······ 到我們時，因為PPT沒下載完，只好等到下午。
眨眼間，來到了下午，該到我們小組匯報了，在同學們的掌聲下走上講臺。陳嘉鑫說：“本次綜和性學習我們蒲公英小組做了一份PPT，請大家欣賞。”說完，我點到了第三面，“下面請林津棋為大家介紹古人傳遞信息的方法。”陳嘉鑫說。林津棋說：”古人傳遞信息的'方法有飛鴿傳書、點烽火``````讀完之后,陳嘉鑫說:現(xiàn)在我為大家介紹現(xiàn)代人傳遞信息的方法，電視、視頻、QQ······“說完，點了一下鼠標，”這是古代人們傳遞信息的小故事，又蘇珊為大家介紹。“將蘇武出使匈奴被鞮侯單于扣留，他英勇不屈，單于便將他流放到北海（今貝加爾湖）無人區(qū)牧······“這篇故事有好幾個字我不會的讀，做PPT時我查過字典，但不知怎么的，關鍵時刻出錯，哎！陸洋在讀的時候，也是像我一樣，讀錯字，匯報完畢了，語文老師說：”蒲公英小組的蘇珊和陸洋在讀的時候錯字連篇，這組匯報也不算是成功的。
這次匯報雖然沒有成功，但將會是我們的經(jīng)驗，因為“失敗乃成功之母”我相信，下一次匯報一定會成功。
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