蘇教版初二語文晏子使楚家庭作業的內容
一、語音
詣()枳()縛()
二、通假字
1.縛者曷為者也同意思是
2.圣人非所與熙也同意思是
三、古今異義詞
1.葉徒相似，其實味不同(其實：古義：今義：)
2.楚王聞之(聞：古義：今義：)
3.楚王謂左右曰(左右：古義：今義：)
四、一詞多義
齊之習辭者也
為其來也之楚之水土
為何為者也物外之趣
生于淮南則為橘楚王聞之
生于淮北則為枳吾欲辱之
五、重點詞語解釋
1.晏子將使楚使：()
2.謂左右曰謂……曰：()左右：()
3.習辭者習：()辭：()
4.今方來方：()
5.何坐坐：()6.坐盜盜：()
7.吏二縛一人詣王縛：()詣：()
8.齊人固善盜乎固：()9.葉徒相似徒：()
10.其實味不同其：()實：()
11.得無楚之水土使民善盜耶得無：()
12.圣人非所與熙也圣人：()
13.寡人反取病焉病：()
14.晏子避席對曰 避席：()
六、重點語句翻譯
1.得無楚之水土使民善盜耶
2.圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
3.晏嬰，齊之習辭者也。
4.酒酣，吏二縛一人詣王
5.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。
6.得無楚之水土使民善盜
7.為其來也，臣請縛一人過王而行。
七、課文內容理解
1.選出下列各項中表述有誤的一項是()。(2分)
A、針對楚王的發難，晏子運用了類比推理的方法進行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。
B、晏子在席間的對話表現出其超人的智慧與膽識。
C、從文末楚王的話語可以看出，楚王尚能知錯認錯。
D、晏子用"橘生淮南為橘，生于淮北則為枳"這句話強調環境對人的成長起著決定性的作用。
2.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么?請簡要回答。
3.楚王為什么想侮辱晏子?(用自己的話回答)
4.楚國君臣是怎樣安排計謀的?(用自己的話回答)
5.針對楚國君臣的.戲弄侮辱，晏子是怎么回擊對方的?
6.晏子的回答，可謂巧妙得體，體現了一個外交家的風范，請說說晏子外交的特點。
7.晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，其目的是什么?
8.你喜歡晏子這個人物嗎?為什么?
中考鏈接
【2007年江蘇揚州】[甲]晏子使楚
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辭千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自《晏子春秋》)
12.解釋下列句中加點的字詞。(4分)
(1)坐盜()(2)其實味不同()
(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()
13.請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)
14.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)齊人固善盜乎?
譯文：
(2)景公使使者至。
譯文：
15.從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)
[2003浙江][甲]晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。”儐者更道，從大門入,見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使?”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人!”王曰：“然則何為使子?”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故直使楚矣。”
[乙]高繚仕(1)于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子(2)三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎?”晏子曰：“嬰仄陋(3)之人也，四維(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾過，是以逐之也。”
注釋：(1)仕：舊稱做官為仕。(2)事夫子：侍奉晏子。(3)仄陋：狹窄淺薄。 (4)維：維系。引申為扶助。(5)弼：糾正。
20下面句中加點字解釋有誤的一項是( )
A.為小門于大門之側而延晏子(引進) B.其義可乎(義務)
C.故直使楚矣(只得，只好) D.晏子逐之(他，指高繚)
21下面句中加點的“使”與“齊命使各有所主”中有“使”意思相同的一項是( )
A晏子使楚 B使狗國者從狗門入 C使子為使 D不肖者使使不肖主
22用現代漢語翻譯下面兩個文言句子。
(1)然則何為使子
(2)今此子事吾三年，未弼吾過，是以逐之也。
23[甲]文中楚王為什么說“齊無人耶，使子為使”?
[乙]文中“左右”為什么認為逐高繚是不義的?
24[甲]文中晏子要說自己是一個“不肖者”?[乙]文中晏子為什么要說自己是一個“仄陋之人”?
25從[甲][乙]兩中可以看出晏子是一個怎樣的人?
【08年江蘇宿遷】閱讀下面文言文，完成8~11題。(15分)
(甲)晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
(乙)景公好弋①，使燭鄒主②鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也;使吾君以鳥之故殺人，是罪二也;使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數燭鄒已畢，請殺之。”公曰：“勿殺!寡人聞命矣。”(節選自《晏子春秋》)
[注]①弋：用帶有繩子的箭射。②主：掌管，主持。
8?解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)束二縛一人詣王(2)其實味不同
(3)使燭鄒主鳥而亡之(4)使吾君以鳥之故殺人
9?將下列文言語句翻譯成現代漢語。(4分)
(1)得無楚之水土使民善盜耶?
譯文：
(2)使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕土，是罪三也。
譯文：
10?閱讀兩文，回答問題。(3分)
甲文通過“”這句富有侮辱性的話，表現了楚王的傲慢無禮;乙文通過“勿殺!寡人聞命矣”這句話，表現了景公的;甲乙兩文則共同表現了晏子的。
11?請結合甲乙兩文的內容，分別分析晏子的語言技巧及其效果。(4分)
答：
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