二年級語文淺水洼里的小魚課后作業
一、連字成詞，再讀一讀。
甚 繼 蒸 叨 在 死
乎 發 續 念 活 至
二、寫同音字。
(1)bèi
()課文準()棉()
(2)jiǎn
()查()單()垃
三、我會把對話補充完整。
1、弟弟說：“一只小鳥受了傷，落在窗臺上。”
我說：“()。”
2、妹妹說：“一只野兔受了傷，躺在大樹旁。”
我說：“()。”
四、品味探究。
1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2、“我”聽了小男孩的.話和看到小男孩的表現后，會怎么想，怎么做?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、你讀了課文，有什么想法?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
【二年級語文淺水洼里的小魚課后作業】相關文章：
語文《淺水洼里的小魚》片斷賞析02-17
二年級語文《淺水洼里的小魚》練習題07-11
人教版《淺水洼里的小魚》教案設計12-23
小學二年級語文淺水洼里的小魚練習題07-23
人教版小學語文二年級上冊《淺水洼里的小魚》教學反思09-13
人教版二年級上冊《淺水洼里的小魚》教案12-09
人教版二年級上《淺水洼里的小魚》教學設計11-20
二年級語文課后作業練習題06-22