《燕子》語文課后作業
知識積累
一、拼一拼，寫一寫。
zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng
zanmeidaotianjuhuilüèguò
二、比一比，組詞語。
掠()尖()偶()圈()
諒()塵()遇()倦()
三、想一想，填一填。
()的春天()的燕子()的柳絲()的羽毛
()的細雨()的花()的尾巴()的翅膀
四、抄一抄，寫一寫。
藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
比喻句：
五、課文你最喜歡哪些句子，把它們摘錄下來。
快樂閱讀
追趕風箏的孩子
一個風和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”
幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑著(挖苦嘲笑)這兩個孩子。
“對，我們為什么不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的.幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。
從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，并(精心細心)制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然(連續繼續)研究飛行的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終于變成現實。1903年，世界上第一架飛機(降生誕生)了。這架螺旋槳飛機的發明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風箏的兩個美國孩子—萊特兄弟。
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