“語文就在我身邊”的綜合實踐活動訓練
語文實踐活動（共10分）
在班級開張的“語文，就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組完成以下任務。
（1）【積累成語】大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語(3分)
數字成語
生肖成語
集結成語
（2）【了解文化】請依據下列文字內容將備選詞語正確地填寫在文中劃線處（4分）
備選詞語：精神 品格 道德準則 理念 智慧 操守
一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》、《孟子》、《論語》、《詩經》和唐詩宋詞、漢賦文章，如果他對于“天下為公”的 ，“寧為玉碎，不為瓦全”的 ，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 ，“無為而不為”的` ，己所不欲，勿施于人的 ，……這一切都一無所知，那么，他沒有資格說他懂得什么是中華民族！
（3）【鑒賞文學】請在下面的橫線上再舉一篇你熟悉的文學作品，并仿照標有波浪線的句子形式續寫一句你對這一文學作品的認識（3分）
我國古典文學作品，語言精練而又富于形象美，《木蘭詩》雖然篇幅短小，不足400字，卻繼續了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節生動，氣韻流暢。
參考答案：
(1)示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。（每寫對一個給1分，共3分）
（2）理念、品格、操守、精神、智慧、道德原則。(填錯一個扣0.5分，滿分4分)
（3）示例：《登幽州臺歌》盡管篇幅不長，只有四句22個字，卻表現了詩人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語言蒼勁、音節頓挫、意境悲壯。（滿分3分，其中內容1.5分，句式1.5分）
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