四年級上學期語文期中訓練
一、看拼音寫詞語。(10分)
cu wù zhèng fǔ xiāo huǐ mǐn jié nínɡ jié
() () () ( ) ()
shēng chù cán kuì xìn lài tōu dào mì mì
() ( ) () () ()
二、按要求完成練習。(17分)
1.選擇帶點字的正確讀音，打“√”。(3分)
淹沒(m mi)棉袍(páobāo) 調(diào)集軍隊(diàotiáo)
朝霞(zhāocháo)一抹(mǒmā)竄出(cuàncuān)
2.先把成語補充完整，再選擇合適的成語填在括號里。(8分)
橫()冷對同()共濟千帆()發(fā)溫文爾()
()作等身親()無間敢()敢言相得()彰
3.照樣子對對子。(3分)
桃紅對(柳綠)
和風對()藍天對()流芳百世對()(此題是課外的，考考孩子對這方面知識的靈活運用及詞匯量)
4.把下列名言和歇后語補充完整。(3分)
(1).人生自古誰無死，。
(2).書猶藥也，____________________________________。
(3).搟面杖吹火——___。
三、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1.“人有_________，月有_________”詩人是朝的，這首詞的詞牌名是《》。
2.雪峰插云，___________，平湖飛瀑，___________，……九寨溝真是個充滿______________的人間仙境啊!
3.人們漫步在松花江邊，________著這__________的瓊枝玉樹，便會_______地贊嘆：這真是“_______________________,__________________________”呀!
4.本學期，我們認識了___的徐悲鴻，__的李時珍，______的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《誠實與信任》讓我們懂得：_______________。
四、尋訪詩人的足跡。(4分)
自三年級以來，我們尋訪了唐朝、宋朝的一些著名的詩人，唐朝詩人中，被稱為詩仙的是;詩圣的是;詩佛的是，他的詩被譽為詩中有畫，畫中有詩。宋朝豪放派的代表人物是：，我最喜歡他的詞《》;婉約派的代表人物是：，我能吟誦幾句她的詞：。
(詩歌積累是我們班語文學習的一個特色，這是我們的班本化試題，也是我較為滿意的一題。)
五、課外閱讀。(4分)
這學期，我們共讀了《兩個小八路》、《柳林風聲》、《森林報》、《夏洛的網(wǎng)》、《大林和小林》等故事，其中你最感興趣的是《》，里面的主人公是，我最喜歡其中的(誰)，因為
(從三﹏年級開始，我們就進行了全班共讀，每學期共讀5本左右的較優(yōu)秀的課外書。這道題目就是針對我們共讀的書設(shè)計的，題目相對開放。)
六、閱讀理解。(22分)
(一)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌的彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
1、找出文中兩個描寫顏色的成語：、。請你再寫出幾個描寫顏色的'成語：、。
2、文中畫“——”的這句話用了的修辭手法，分別把比作，把比作。
3、人們?yōu)槭裁窗堰@些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”?請用“﹏﹏”劃下來。
(二)彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動!”
人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。新課標第一網(wǎng)
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.從文中找出下面詞語的近義詞。(3分)
頓時()出現(xiàn)()回憶()
2.從文中找出下面詞語的反義詞。(3分)
寒冷()舒展()穩(wěn)穩(wěn)當當()
3.用“~~~~~~~”畫出文中打比方的句子。(1分)
4.用“————”畫出對姑娘外貌進行描寫的句子。(1分)
5.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為___________________________________________;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為____________________________________________。(2分)
6.畫線句子中的“風”表面上指_____________________，實際上是指___________________________________________________________(2分)
六、應用與習作(25分)
我們幾乎每天和同學相處在一起，你們之間一定會發(fā)生許許多多的事情。請選擇一件具體描述下來。題目自擬。
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