- 相關推薦
初二語文《中國石拱橋》結構分析及寫作特點
檢查預習,劃分段落層次,學習用代表性例子說明事物特征的寫作方法。以下是小編幫大家整理的初二語文《中國石拱橋》結構分析及寫作特點,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、字詞注音、釋義
洨河:(xiáo)水名,在中國河北省。
勻稱:(yúnchèn)均勻相稱。
古樸:樸素而有古代的風格。
張鷟:(zhuó),唐朝文學家。
馬可·波羅:(1254-1324)意大利旅行家。曾于1275年來到中國,在元朝任職17年,并游歷中國各地。
和諧:(xié),配合得適當和勻稱。
惟妙惟肖:(xiào),形容描繪得十分精妙逼真。肖,相似。
絕倫:獨一無二,沒有可以相比的。
雄跨:雄偉的跨越。
雄姿:氣勢雄偉的姿態。
巧妙:(方法或技術)靈巧高明,超乎尋常的。
巧妙絕倫:靈巧高明得沒有可以與之相比的。
多音字:載稱
載(zǎi)記載稱(chèn)對稱
載(zài)載重稱(chēng)稱呼
2、課文結構分析
這是一篇說明文,作者首先說明了一般石拱橋的特點,然后說明中國石拱橋的特點,接著以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋的特點,從一般到特殊,順序合理。
全文可分三部分。
第一部分(第1—2段):總說石拱橋的特點是形式優美,結構堅固,長期發揮作用。
第二部分(第3—9段):舉例具體介紹中國石拱橋的特點以及取得光輝成就的原因。又可分四層。
第一層(第3段):概括說明中國石拱橋歷史悠久及其特點。
第二層(第4—5段):以趙州橋為例具體說明中國石拱橋的特點。
第三層(第6—8段):以盧溝橋為例具體說明中國石拱橋的特點。
第四層(第9段):中國石拱橋取得光輝成就的原因。
第三部分:解放后我國橋梁事業和中國石拱橋的新發展。
本文的結構特點是“總—分—總”。
3、寫作特點
(1)運用了舉例子、列數字、打比方等多種說明方法,語言準確,行文靈活。如說明中國石拱橋特點則舉趙州橋和盧溝橋為例,而且兩例可以互相對照和補充。列數字為“趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄寬9米”;盧溝橋“橋長265米,由11個半圓形的石拱組成、每個石拱長度不一,自16米至21.6米”,比喻為“虹”“人間天上的橋”等。
(2)選材具有代表性。說明中國石拱橋特點,選了兩個最有代表性的橋——趙州橋、盧溝橋,令人信服。
(3)說明順序恰當,層次分明。本文是按照由一般到特殊,先概括后具體的順序進行說明的。在說明橋梁結構時,又是由整體到局部為序,有關歷史發展的說明則以時間先后為序。例如“由一般到特殊”:世界石拱橋的一般特點(概括)→我國石拱橋的特點(概括)→趙州橋的特點(具體)、盧溝橋的特點(具體)。又如“由整體到局部”:“趙州橋全橋只有一個大拱,長達37.4米……”(整體);“大拱的兩肩上,各有兩個小拱……大拱由28個拱圈拼成……”(局部)。再如“由先到后”:“旅人橋”、“趙州橋”、“盧溝橋”、“長虹大橋”(時間順序)。
(4)語言準確,說明嚴謹。如“大約”建成于公元282年;修建于公元605元年“左右”;“幾乎”與橋面平行。上面一些“概數”的運用,雖是“約略”之意,列數字起了準確說明的作用,體現了作者嚴謹的治學精神。再如修飾語的準確:“其中最著名的當首推河北省的趙州橋”;“趙州橋”是“世界著名的古代石拱橋”;“也是造成后一直使用到現在的最古的橋”。
【初二語文《中國石拱橋》結構分析及寫作特點】相關文章:
語文教案《中國石拱橋》結構分析12-07
初二年語文《中國石拱橋》說課稿模板11-25
《中國石拱橋》語文教學反思09-17
《中國石拱橋》語文教學反思5篇02-13
《中國石拱橋》語文教學反思(5篇)02-13
《中國石拱橋》語文教學反思(精選5篇)02-13
《中國石拱橋》語文教學反思(通用10篇)11-10
八年級語文《中國石拱橋》教案01-22
中國石拱橋教學設計及反思11-11