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小學三年級語文下學期期末試卷分析

時間:2021-05-16 13:22:26 語文百科 我要投稿

小學三年級語文下學期期末試卷分析

  當我翻看這孩子們的一張張試卷,想靜心總結一下這次期末考試的成績,就想起了一首歌曲《盛夏的果實》。經過了緊張的期末復習工作,學生在老師的帶領下,全面的復習了所學的知識,經過考核,師生共同分享收獲的喜悅,但是也存在一些不足,下面把本次考試出現的一些問題進行一下分析:

小學三年級語文下學期期末試卷分析

  一、總體情況

  三年級共有10個班,總人數485人,參加考試的學生485人,試卷最高分80分,年級平均分73。92分,及格率99.59%?v觀整個試卷,內容有一定的覆蓋面,重點突出,代表性強,試卷難易適度,有一定的層次性,既注重對基礎知識的考察,又注重對學生能力的培養。

  這次考試,我們認為孩子們考的還不錯;A知識扎實,卷面整潔,從一開學,我們就扎扎實實的抓基礎,抓閱讀,記得開學時的第一次教材分析學習,大家在談了各自的教學計劃后,伍高峰主任就對我們的教學計劃給予了充分肯定。復習時,每個班都是每單元詞語、語文園地一個單元一個單元過關,都是老師自己該,錯題更正落實到位。就拿我們班來說,我每一次都進行記錄,其實,什么事就怕認真,有了認真兩個字,很多事都能干得更好。尤其幸運的是,尊敬的黃書記也在百忙之中指導我們怎樣組織學生復習,她以一個單元為范例,手把手的教大家把握重點,字詞句段篇層層深入,使我們的復習更有效。

  二、試卷具體分析

  整套試卷分為九個題型:多音字組詞、組詞、找錯別字并更正、按要求寫詞語、擴寫句子、縮寫句子、填空、閱讀短文片段、課外閱讀。

  典型錯誤分析

  一二題,都是檢測學生對字詞的掌握,其錯誤主要原因:一是讀不懂拼音;三是能拼準拼音,但是由于平時練得不夠扎實,所以寫錯字。多音字“載”組詞錯的比較多。組詞題型“墓”錯大多。

  第三題找出錯別字并更正這一題丟分多。真是可惜。全年級只有89人全對。主要原因是題目更正寫出九個錯別字,而大部分同學只寫出三個,以為一個句子只有一個,找個一個就不管了。

  第四題按要求寫詞語,因為平時練習了這類題型,所以這套題是九套題中完成最好的一題。有383人全對。

  第五題的擴句練習,學生會做,失分的主要原因是“的、地、得”不會準確運用,再就是寫完句子不打標點。

  第六題縮寫句子完成也不錯。也是標點的原因丟分。

  第七題填空有一個句子“你有這樣的本事?”和真有這樣的本事“意思()”應填意思不同。學生理解不到位,這題丟分多。值得老師們注意。

  第八題和第九題是閱讀題。一個是課內的,一個是課外的。很明顯課外閱讀就要加油。

  三、改進措施

  1、教師要進一步學習小學語文課程標準,轉變教學觀念,改進教學方法,落實三維目標。

  2.教學中加強語文基礎知識的訓練,要讓學生準確掌握字的音形義,字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的.學習空間,引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句,養成自覺積累的習慣。同時,在教學中要加強詞句的訓練,提高學生在語言環境中詞句的能力。

  3、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中,教師應給予學生自主學習的時空,重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成,要注意讀寫結合。同時,要將閱讀延伸于課外,鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀理解水平。

  4、最新的三年級語文下學期期末試卷分析:加強學生學習習慣的養成,養成認真審題的習慣,認真檢查,

  總之,我們將揚長避短,更多的關注潛能生,狠抓落實,相信在大家的幫助下,我們將會讓孩子們快樂學語文,輕松學語文,高效學語文。

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