關于語文是高考拿分大科分析
在高三學習的過程中，很多學生、家長乃至老師，存在著一個認識上的嚴重誤區，他們認為語文分在高考中意義不大，學不學無所謂，反正也拉不開差距。
上述說法顯然是缺乏足夠科學依據的。
語文是高考的拿分大科，這要從三個角度來分析。
第一，語文成績在高考中分值為150分，占了全部分數的五分之一。
第二，高考不是及格考試，而是典型的選拔性考試。看高考語文成績，不是將它和數學英語等學科的分數作對比，而是要將你的語文分數和其他考生的語文分數作對比。如果你的某一科的分數能超出其他考生，那么，這科就是你的提分科。
目前我國中學生的語文水平還處在一個比較低的層面上，整體的語文成績偏低。在這種情況下，訓練到位、指導得法的學生，他們的語文成績會在很大程度上高出其他考生。
第三，對于優秀生來說，語文更是拿分大科。
可能對一些總體基礎比較差的學生而言，數理化等科目更能拉開分數上的差距。但對于那些有希望考上本一和本二的考生們來說，你們的競爭對手并不是那些只能考上專科的學生，將自己的數理化分數和那樣的對手比較是沒有實際意義的。
還是前面那句話，高考是選拔性考試。在很多學校，幾乎所有的優秀生（從總分而言），無論他們數理化的分數怎樣高，大家做為競爭對手，彼此之間這方面的`分差并不大。
這些學校優秀生的數理化分數都是相似的，而優秀生的語文成績卻有著很大不同。這個分差有時甚至能拉大到五六十分。
當然，我在這里并不希望考生們犧牲數理化的學習時間，專門去擠時間學語文。我只是想提醒大家，只要對語文學科引起足夠的重視，學習得法適當，在現有的時間內學語文，是足以讓你的語文成為高考拿分大戶的。
最后，做為補充，我還想再談一點。單純從分數上談語文，其實是很功利的一件事；語文做為最重要的工具學科和人文學科，它對于其他學科的影響，對于孩子的成長，具有遠遠高于分數本身的意義。
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