七年級(jí)語文期末試卷的分析
試卷分析
試卷由三個(gè)部分組成：漢字書寫、閱讀和作文寫作。漢字書寫一方面注重學(xué)生的書寫規(guī)范，另一方面注重考查學(xué)生基本的字詞掌握情況，屏棄了以前單純的考查書寫，這是一個(gè)亮點(diǎn)；閱讀部分首次將經(jīng)典文化積累納入考查的內(nèi)容，相對(duì)以前單純閱讀試題來說，試卷更偏重于學(xué)生的語文基****力的考查，可看著是語文考試的一種“回歸”。作文分大小作文，比較貼近時(shí)代。小作文主要考查學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注程度；大作文主要考查學(xué)生對(duì)生活的感受能力。應(yīng)該說這份試卷出得有水準(zhǔn)，既考查基礎(chǔ)，又注重對(duì)學(xué)生能力的`考查，是一份很好的試卷。
總體評(píng)價(jià)
從學(xué)生的考試情況來，學(xué)生成績(jī)并不理想。這份試卷雖出得有水平，但對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，仍有難度。學(xué)生丟分最多的是閱讀部分，做得很不理想。小作文給英雄教師譚千秋寫小傳，對(duì)七年級(jí)的學(xué)生顯然是拔高了要求。
學(xué)生掌握較好的知識(shí)點(diǎn)
１、據(jù)拼音寫漢字，總體情況較好。
２、書寫規(guī)范，大部分學(xué)生能達(dá)到要求。
３、經(jīng)典文化積累，詩(shī)歌默寫，幾乎都能得分，做得很好。
４、《獵人》中記敘的要素考查。
５、大作文盡管屬于半命題作文，但沒有造成審題障礙。學(xué)生均能言之有物，寫真情實(shí)感，以我手寫我心。
學(xué)上掌握不足的知識(shí)點(diǎn)
１、更正錯(cuò)別字，極少有學(xué)生得全分。大部分只能得１到２分。
２、經(jīng)典積累中對(duì)名著的知識(shí)考查，得分率低。
３、文言閱讀對(duì)文言字詞用法的考查，做得不夠好。
４、現(xiàn)代文閱讀，學(xué)生愛答題時(shí)給人心氣浮躁之感，不少學(xué)生文章沒讀懂，答題敷衍。
５、學(xué)生回答問題多停留在問題的表面，不夠深入。
６、對(duì)語言的品味，不知如何下手。
７、小作文要求寫小傳，不少學(xué)生要么不知寫法，要么對(duì)人物主要的生平事跡缺少介紹。佳作甚少。
８、大作文，仍有相當(dāng)多學(xué)生沒有把握文體要求。有把握位體要求的學(xué)生，在文中缺少細(xì)節(jié)描寫，文章不夠生動(dòng)。
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