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《詞義的引申》考研講義

時(shí)間:2021-05-07 08:49:36 語(yǔ)文百科 我要投稿

《詞義的引申》考研講義

  當(dāng)我們?cè)谧鞣g時(shí),常常看到一些詞,我們?nèi)J(rèn)識(shí),可是一翻譯就犯難了,原來(lái)我們所背的詞義根本無(wú)法準(zhǔn)確的表達(dá)原文的意思,如果硬要用它來(lái)對(duì)付,那就是翻譯出的譯文恐怕自己也不明白啦:),這時(shí)我們就要根據(jù)上下文及邏輯關(guān)系,并從這個(gè)詞的本意(我們背的意思)出發(fā),進(jìn)一步的引申,并根據(jù)漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣來(lái)表達(dá)。具體方法如下:

《詞義的引申》考研講義

  引申分為兩種情況:引申既可以化具體為抽象,也可以化抽象為具體:

  一、將詞義作抽象化引申:英語(yǔ)常用一個(gè)表示具體詞來(lái)表達(dá)一種屬性,一個(gè)事物或一種概念。

  (1)將表示具體的形象的`詞譯成該形象所代表的屬性:

  例1:There is a mixture of the tiger and the ape in the character of the imperialists.

  解析:這里的tiger(老虎)和ape(猿)這兩個(gè)具體形象引申為這兩個(gè)形象所代表的屬性:“殘暴”和“狡猾”。

  譯文:帝國(guó)主義者的性格既殘暴、又狡猾。

  (2)將帶有特征性形象的詞譯成該形象所代表的概念的詞:

  例2:See-sawing between partly good and faintly ominous, the news for the next four weeks was never distinct.

  解析:See-sawing是see-saw(蹺蹺板)轉(zhuǎn)化而來(lái)的動(dòng)詞,本作“玩蹺蹺板”解,這里卻要根據(jù)上下文來(lái)加以引申。

  譯文:在那以后的四個(gè)星期內(nèi),消息時(shí)而部分有所好轉(zhuǎn),時(shí)而又有點(diǎn)不妙,兩種情況不斷地交替出現(xiàn),一直沒(méi)有明朗化。

  二、將詞義作具體化的引申:

  (1)將抽象概念或?qū)傩缘脑~具體化:

  例3:While there are alomost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreat and explain the significant events of the past. (99年真題)

  解析:practice如譯成常見(jiàn)的“實(shí)踐、練習(xí)”等都不準(zhǔn)確。

  譯文:幾乎每個(gè)史學(xué)家都有自己的界定,但現(xiàn)代史學(xué)家們的觀點(diǎn)都趨向于認(rèn)為史學(xué)家是試圖重現(xiàn)并闡明過(guò)去發(fā)生的重大事件。

  (2)有些詞在特定的上下文中含義清楚,但漢語(yǔ)要作具體化的引申,否則就不夠清楚:

  例4:The car in front of me stalled and I missed the green.

  解析:green在英文中一看便明白含義,但譯成漢語(yǔ)就不能說(shuō)是“綠色的”了,就要加以引申。

  譯文:我前頭的那輛停住了,我錯(cuò)過(guò)了綠燈。

  練習(xí):注意對(duì)劃線詞語(yǔ)的引申啊

  1.There was no provocation for such an angry letter.( 挑釁行為,激怒的原因)

  2.The trunk was big and awkward and loaded with books. But his case was a different proposition.(主張;論點(diǎn),提議)

  3. There were times when emigration bottleneck was extremely rigid and nobody was allowed to leave the country out of his personal preference.( 瓶頸)

  4. All the irregularities of the students in that university resulted in punishment.(不正當(dāng)?shù)男袨?

  5. The invention of machinery had brought into the world a new era--the Industrial Age. Money had become King.(王)

  參考譯文:

  1、寫這樣一封生氣的信簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理。

  2、那個(gè)箱子又大又笨重,裝的都是書。不過(guò)他隨身帶的箱子卻是另一回事。

  3、過(guò)去有過(guò)這種情況:移民限制極為嚴(yán)格,不許任何人出于個(gè)人考慮而遷居他國(guó)。

  4、那所大學(xué)的學(xué)生作出的任何越軌行為都會(huì)受到處罰。

  5、機(jī)器的發(fā)明使世界進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元:工業(yè)時(shí)代,金錢成了主宰一切的權(quán)威。

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