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《科學與藝術》節選閱讀理解
李政道在談到“科學與藝術”的關系時說道：“我想，現在大家可以相信科學和藝術是不能分割的。它們的關系是與智慧和情感的二元性密切關聯的。偉大藝術的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧。但是，隨后的感受升華又是和情感分不開的。沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創新的道路嗎？沒有智慧，情感能夠達到完美的成果嗎？它們很可能是確實不可分的。如果是這樣，藝術和科學事實上是一個硬幣的兩面。它們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。”
在“科學與藝術”討論會上，與會者對我國當前科藝、文理相互溝通的狀況很不滿意。他們說：這么多年來，科技人員常說的一句話是“我沒有音樂細胞”，而文藝界常常炫耀的是“小時候我數學考了個零”。
專門到美國考察“零點項目”的沈致隆教授：“美國所有的大學其藝術之普及不是我們所能想象的，各科學生都可選藝術課程，專業藝術教育與非專業藝術教育沒有鴻溝，常常一個化學博士又是一個著名的演奏家，功利注意不像我們這么明顯。”91中考網http://www.91zhongkao.com
科學與藝術——一個硬幣的兩面！李政道博士的話，我們當深長思之。（選自《科學與藝術》，有刪改）
11．從本文的闡述來看，科學和藝術的共同目標是什么？
14．“沒有情感的因素，我們的指揮能夠開創新的道路嗎？沒有指揮，情感能夠達到完美的成果嗎？”這句話的含義是什么？
15．對“科技人員常說的一句話是‘我沒有音樂細胞’，而文藝界常炫耀的是‘小時候我數學考了個零’”這種現象，你是如何看待的？
參考答案：
11．都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。
12．情感使指揮開創新路，智慧讓情感結粗完美成果，情感與智慧相輔相成，密不可分。
13．這種現象是存在的，這種認識是偏頗的，它凸顯了我們教育中存在的過分追求功利主義的弊端。科學與藝術是一個硬幣的兩面，二者密不可分，不應該有鴻溝。我們要借鑒外國先進的教育理念，改變我國目前科藝、文理相互溝通很不滿意的狀況，培養優秀的科藝兼備人才。（答出其中的兩點即可，意思正確即可）
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