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那些卑微的母親閱讀理解及解析
只有多做一些閱讀練習才能夠提高語文閱讀的技巧 ，下面是小編為大家整理的那些卑微的母親閱讀理解及解析，歡迎大家分享。
�、偻砩希团笥岩黄鹑コ詿荆覀儎傋�，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”
�、谒贿B問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
�、勖恳淮稳ス涑�，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。
�、苡幸淮危疑闲l生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”
�、匏贿吪阈χ笸耍贿厯P起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。
�、呱钪校３Ｄ芸吹竭@樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個共同的名字——母親！
【小題1】概括文章第③④的主要內容。（不超過30字，4分）
【小題2】文章第①段“她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？（5分）
【小題3】通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（4分）
【小題4】本文的語言富有表現力，請品析。（8分）
她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析劃線詞，4分）
【小題5】母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，4分）
答案
【小題1】在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓斥。
【小題1】外貌描寫，既表現了這位母親的貧窮和低微，又表現了這位母親的自尊與自愛。
【小題1】身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被人重視。
【小題1】“尷尬”一詞準確地表現了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表現了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。
【小題1】運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。
解析【小題1】試題分析：
根據內容，可以這樣的思路概括：講的是誰？——母親，為什么不是主管？因為文章講的是哪些卑微的母親；母親做什么？——被訓斥。有了這個主干，內容概括就簡單了。
考點：
考查概括故事內容的能力。
點評：
概括事件主要內容，可以從敘述的要素入手：時間、地點、人物、事件以及結果，抓住最主要的情節即故事核心，就可以很好的做出概括了。平時訓練的時候注意概括的語言。
【小題1】試題分析：
描寫人物的頭發、身材、面容、衣著屬于外貌描寫，而對通過描寫的語句進行分析，可以得出母親生活貧窮、地位地位，但是愛干凈，不自棄，這樣答案就出來了。
考點：
對描寫方法判斷以及分析人物描寫的能力的考查
點評：
這是常見的考題，一般的方法是：描寫了人物哪些內容，這些內容寫出了這個人物什么？表現出人物什么心里特點或者性格特點。通過具體的語句和描寫的內容來揣摩人物，多進行這個方面的體會和分析，總結出經驗來，做題就簡單了。
【小題1】試題分析：
卑微字面上的意思是：卑賤微小，地位低下，結合文中的敘述，三位母親都具有生活在艱苦之中、社會的底層，被人瞧不起等特點，這樣就可以做出理解。
考點：
考查學生理解題意、把握主旨的能力。
點評：
對文題的理解，必須在通讀全文、理解主旨的基礎之上進行提煉，題目往往是“文章的眼睛”，通過文題，有事可以直達文章的中心。平時閱讀多注意文題與文章內容的關系。
【小題1】試題分析：
本句加點詞是對人物進行神情的描寫：尷尬一次表現出了人物的內心——難為情；爬滿臉上的是失望和憂愁，有此足見母親憂愁至深，這樣進行人物描寫的分析即可。
考點：
考查人物描寫以及語言運用的分析能力。
點評：
語言的分析題目可以這樣去思考：語言包括詞語、修辭、句式等表現了什么內容，這樣的方式表現具有什么妙處或者效果。訓練中注意這樣的思路總結。
【小題1】試題分析：
要求從修辭角度，首先找出是什么修辭，很明顯是比喻，把什么比喻成什么？融在一起的笑容比作一個磁場，加上比喻的表達作用是：使句意表達生動形象，這樣，答案就出來了。
考點：
考查修辭手法的表達作用的分析能力
點評：
品析句子，是對句中中內容或者形式中的一個或者兩個方面進行欣賞評價，對句子形式的評價主要是從：煉詞、修辭、句式等方面進行，可以逐一進行分析，形式和內容之間的關系，這種形式的具體作用，多做專題訓練并善于總結，難題不難矣。
母親那些卑微的愿望閱讀答案
母親年輕時長什么樣我一直對此很好奇，每次說起這個話題，母親就惱怒地把責任推到我身上：要不是你，我肯定有一張年輕時的照片，那時我可美了。
據母親說，這個事件發生時，我一歲，那時小鎮上還沒有照相館。有位鄰居的兒子，從大城市回家，帶回了一個照相機，恰巧那時，母親抱著我，在鄰居家串門，鄰居就說：你也照一張吧。母親自然求之不得�？珊薜氖�，面對陌生的叔叔和那臺從沒見過的相機，我哇哇大哭，還手舞足蹈，為了不影響關感，母親在鄰居的勸說下，決定放下我，照張單人照，可我就像著了魔似地，緊緊抱著母親的腿，說什么也不肯離開她半步。
母親只好尷尬地放棄了拍照的計劃，時至今日，她依然會嘆息：要是有一張年輕時的照片就好了。而每次母親這樣感慨時，我除了默不作聲，就是愧疚懊惱，唉，要是母親當初不顧我的哭鬧，執意把我扔一邊，自己拍張照，該多好！
小姨嫁在外地，一年也難得回一次家，每次提到她，母親總是無限傷感：我就這一個妹妹，生孩子時我都不在她身邊，她一個人無親無故地，心里該多難過呀！
小姨生孩子那一年，母親已經做好了準備，要坐車到小姨家，看著孩子大人平安，然后在床頭伺候幾天，盡盡當姐姐的責任。母親連孩子的衣服都縫制好了，還準備了一些土特產，萬事俱備，只欠東風。
不巧的是，東風來時，正是我參加高考之時，一連幾天的緊張考試，離了母親，誰給我做營養餐，誰給我洗衣服呢女兒的前程要緊，母親只能把看望小姨的日期往后推，可是，高考過后，又是填志愿，又是各種亂七八糟的事，母親還要忙著給我賺大學的學費，看望小姨的計劃只能無限期推后了。
每次提起這件事，母親都覺得很愧疚，而我心里，也會涌起一股酸楚，如果母親當初不管我高考的事，執意前往小姨家，就不會留下這些無法彌補的遺憾了。
唉，幾個鄰居都出去旅游了，就我一個人沒去！母親每次提起這個，我就知道，這肯定又是因為我。
那一年，姐姐和我都參加工作，家庭的負擔減輕了，母親就應了幾個老太太的邀請，準備出去旅游。對這次旅游，母親很期待，不但查了旅游攻略，還準備了好幾套衣服，并借了我的相機，準備在旅游景點好好曬曬夕陽紅。
出發前一天，我和男友分手了，把自己關在屋子里，不吃不喝。母親一遍遍地敲門，急得在客廳里走來走去。等我第二天打開房門時，母親依然怔怔地坐在客廳里，這個時候，她應該在旅游的路上啊。不用說，她肯定是放心不下我，所以臨時取消了旅游計劃。
每次母親說起這個遺憾時，我都想要掉眼淚，如果當初她不理會我失戀這件小事兒，把我晾在一邊冷靜冷靜，她自己去看祖國大好河山，該多好��！
照張相，看看妹妹，旅游一次，這都是母親的愿望，這些愿望，多么渺小卑微啊，只要愿意，不費吹灰之力，就可以實現，可是，如此卑微的愿望，母親卻無論如何也無法實現，因為每當她想為自己的愿望放縱一次時，總有兒女在身邊拖拽，讓她無法邁開腳步，她寧愿留下一輩子的遺憾，也不想委屈兒女一分一毫。
母親那些卑微的愿望，讓我看到了自己的自私和殘忍，我是如此霸道地占據了母親的全部生命，可我回報給她的，又有什么呢
《母親那些卑微的愿望》閱讀題目
1、閱讀全文后回答：作者為什么用卑微修飾愿望
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2、文章以母親那些卑微的愿望為題有什么好處
_______________________
3、用簡潔的語言分別說說母親那些卑微的愿望都未能實現的原因。
《母親那些卑微的愿望》閱讀答案
1、一是為突出母親愿望之小，而這些愿望未能實現的背后，既突出了我的自私和殘忍，更突出了一個卑微母親偉大的母愛。
2、母親那些卑微的愿望既是貫穿文章的線索，將文章散亂的材料有機地聯為一個整體，極巧妙地概括了文章主要內容，又通過卑微突出了母愛的偉大，使文章主題更為突出，同時，將卑微和愿望并舉，在矛盾中激發了讀者的閱讀興趣。
3、照張相：我著了魔似地緊緊抱著母親的腿寸步不離�？纯疵妹茫毫粝聛碚湛磳⒁呖己吞顖笾驹傅奈�，為我掙上大學學費。旅游一次：留下來照看失戀中痛不欲生的我。
問題及答案：
10.概括文章第③④的主要內空。(不超過30字，2分)
答： 在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓斥。
11.文章第①段她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈這句話運用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)
答： 外貌描寫，既表現了這位母親的貧窮和低微，又表現了這位母親的自尊與自愛。
12.通讀全文，文章標題那些卑微的母親中的卑微有哪幾層含義?(4分)
答： 身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被人重視。
13.本文的語言富有表現力，請品析。(7分)
(1)她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點詞，4分)
答： 尷尬一詞準確地表現了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，爬滿一詞表現了老婦人失望和憂傷的程度之深。
(2)母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(從修辭角度品析句子，3分)
答： 運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。
14.通讀全文，作者為什么寫這些卑微的母親?(4分)
答： 生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
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