《札記》閱讀理解

時間：2022-09-21 12:59:30 語文百科我要投稿

相關推薦

《札記》閱讀理解

　　教學相長（節選）《札記》

《札記》閱讀理解

　　【原文】

　　雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也。

　　【譯文】

　　即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學就不知道它的好處。因此，學然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學是互相促進的。

　　【閱讀訓練】

　　1．給下列句中加點的字在（）中注音，在橫線上釋義。

　　①弗食不知其旨（） ②教學相長（）

　　③雖有至道（） ④知困，然后能自強也（）

　　2．翻譯句子。

　　①學然后知不足，教然后知困

　　譯文：

　　故曰：教學相長也

　　②譯文：

　　3．《教學相長》集中論述了與的關系問題，說明了的道理。

　　4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“

　　”，進而又以教與學兩個方面加以說明，最后歸結到“ ”這個結論。

　　答案：1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促進 ③雖，suī；即使；道理，dào；道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①學然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以說：教與學是互相促進的道理。3.教；學；教與學互相促進的道理。 4.嘉肴弗食不知其旨；至道弗學不知其善；教學相長。

【《札記》閱讀理解】相關文章：

時間閱讀理解11-11

社戲閱讀理解10-10