生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花閱讀理解
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生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花
①一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊!
小題1:為什么太陽(yáng)花能始終保持著鮮艷奪目的色彩? (4分)
小題2:第②段寫(xiě)太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的? （6分)
如何進(jìn)行正面描寫(xiě)：_______________________
如何進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)：_______________________
小題3:從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界? （3分）
小題4:文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪? (寫(xiě)出兩點(diǎn)即可) （4分）
參考答案：
小題1:①太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光越熾熱，它開(kāi)得越艷麗旺盛。②太陽(yáng)花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿、生機(jī)勃勃
小題2:正面描寫(xiě)：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫(xiě)；用擬人比喻等修辭手法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)：寫(xiě)最不愛(ài)花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽(yáng)花的美麗。
小題3:①太陽(yáng)花遵循了朝開(kāi)夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律；②每朵太陽(yáng)花都有開(kāi)花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛；③太陽(yáng)花開(kāi)完之后，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題4:示例：①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值；③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。
小題1:試題分析：感知文本內(nèi)容，理解太陽(yáng)花的特點(diǎn)及其體現(xiàn)出的一種人生哲理即可。太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光 陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。還有因?yàn)樘?yáng)花每天開(kāi)放的花蕾都不同，每天新陳交替。
小題2:試題分析：正面描寫(xiě)就是對(duì)所描寫(xiě)的人物、事件等作直接的刻畫(huà)，而不借助于任何媒介物來(lái)進(jìn)行烘托。這是文章描寫(xiě)中最常見(jiàn)、最基本的描寫(xiě)方法。側(cè)面描寫(xiě)就是對(duì)所描寫(xiě)的`對(duì)象不作直接的刻畫(huà)，而是借助于媒介物的描寫(xiě)，來(lái)烘托所要描寫(xiě)的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，增加了描寫(xiě)對(duì)象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。本文正面描寫(xiě)：通過(guò)描寫(xiě)花顏色的繽紛多彩來(lái)表現(xiàn)出它的美麗，如大朵，小朵，單瓣，副瓣，紅、黃、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛；側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)旁人對(duì)它的熱愛(ài)而突出它的美麗，如連那些不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。
小題3:試題分析：解答此題時(shí)結(jié)合上下文，挖掘出為什么即可。 開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜蕭殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。也就是說(shuō)：太陽(yáng)花遵循了朝開(kāi)夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律，太陽(yáng)花在完成開(kāi)花之后，它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。
小題4:試題分析：本題是一道開(kāi)放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理即可。如太陽(yáng)花不管環(huán)境多么惡劣，依然勇敢面對(duì)，絕不低頭。珍惜機(jī)會(huì)，盡情展示自己的風(fēng)采。表演結(jié)束了，不留戀，不耍賴，堅(jiān)決的離開(kāi)，無(wú)私地發(fā)揮自己的余熱。啟迪：每天都是新的一天，應(yīng)該以最好的面孔迎接每一天。要學(xué)會(huì)推賢納新，才能是自己繁榮。或①有了科學(xué)公平友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；②每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值；③社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間；④人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展。
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