《公輸》節選閱讀理解

時間：2022-09-21 08:52:48 語文百科我要投稿

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《公輸》節選閱讀理解

　　【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

《公輸》節選閱讀理解

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。

　　（節選自《曹劌論戰》）

　　【乙】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

　　楚王問其故。

　　子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

　　楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。” （節選自《公輸》）

　　小題1:用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓。（2分）

　　（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　（2）公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之

　　小題2:詞語理解。(6分)

　　（1）解釋下面劃線字的含義。（4分）

　　①遂逐齊師（） ②公問其故（）

　　③望其旗靡（）④公輸盤詘（）

　　（2）請選出劃線字與例句中劃線字意思相同的成語。（2分）

　　①例句：既克，公問其故Ａ．克己奉公Ｂ．克敵制勝＿＿＿＿

　　②例句：以牒為械Ａ．為民請命Ｂ．下不為例＿＿＿＿

　　小題3:翻譯下列句子。(4分)

　　（1）夫大國，難測也，懼有伏焉。

　　（2）雖殺臣，不能絕也。

　　小題4:以上兩個文段都涉及到戰爭，從文段的兩個事件結局中，你得到了什么啟示？請選擇其中一點，談談你的看法。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。

　　（2）公輸盤∕九設攻城之機變，子墨子∕九距之。

　　小題1:（1）①于是 ②原故（原因）③倒下 ④“詘”同“屈”，理屈（2）①Ｂ②Ｂ

　　小題1:（1）大國，是難以測度的，怕的是有埋伏。

　　（2）即使殺了我，也不能殺盡（保衛宋國的人）。

　　小題1:示例：從《公輸》一文的結局看，面對大國的不義之戰，不但要從道義上揭露其不義，還要從實力上做好準備，這樣才使他們侵略的野心無法得逞。這個道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。

　　從《曹劌論戰》一文的結局看，弱小的魯國能戰勝強大的齊國，戰前準備充分。取信于民這是保證戰爭勝利的先決條件，同時運用了正確的戰略戰術，掌握了有利的反攻戰機。總之，魯國取勝的原因，在于天時、地利、人和，最主要的是“人和”。這個道理同樣適用于當今的社會現實。

　　小題1:文言文的句讀知識要有所了解，要學會節奏劃分。

　　小題1:（1）學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。（2）“克”均為戰勝；“為”均為作為。

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

　　小題1:半開放題。選擇哪一種都可以，只要有理有據，文通句順，書寫認真即可。

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