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《一筆生意》閱讀理解
閱讀下面的記敘文,回答文后題目。(16分)
、倌鞘侨昵暗氖拢还P生意出了點事,可能會導致賠償。我找律師商談對策,結論是能證明賠償責任的證據只在我們手里,法庭支持賠償的證據不充分,賠償只能是當事人良心上的事。
、趶穆蓭煒浅鰜,在我要開車門時,幾步遠一個年輕女子向我走來,“請問,這是您的車嗎?”“是。”我機械地回答!昂鼙,我把您的車碰壞了。”她指給我看,車的左側尾燈碎了!罢Ω愕,剛買的新車。”我不悅!皩Σ黄,我應該賠償!彼荒樓敢。我隨口說:“咋賠償?”她說她身上沒帶多少錢,能不能明天到修車行,她付修理費。
、畚以诳紤]如何了結這件事,忽覺蹊蹺,便問:“你一直都在等我?”她點點頭。我心里惑然:莫不是遇上真人了,能溜脫卻不溜,倒在這兒傻等著賠償。我打量了她,稚氣的臉龐透出紅潤,不粉不飾,氣質端莊文靜。我對她的誠實萌生了憐香惜玉之心。我說:“算了,你也是無意的,修車的事我自己來吧,以后你也當心點!彼]有離開,再三征求我的賠償條件。
④我心里掠過一個灰暗的猜測:這女子想干啥,精神上有病?我便隨口說:“就按你說的,明天下午,國貿大廈后面的修車行,我的車都在那兒修!彼f她知道那個地方,道了再見,騎上自行車走了;氐焦,我向老總說了律師調查取證后的意見,老總松了口氣,說:“要不要給對方老板透點風,讓他趁早死心,免得兩家傷了和氣!蔽艺f:“讓我再考慮考慮,過兩天咱們再定!备袅藘商欤也湃バ捃。又隔了兩天,修車行黃經理給我打電話,說我修車的事把他弄糊涂了。他說,一個女人知道我在他那兒修車,問花了多少錢,留給我一個信封。放下電話,真猜不透這個女子的一再反常,我很快取回了那信封,里面是她留下的錢和一張字條?赐曜謼l上的話,我真被感動了,說實話,這樣的感動已經多少年不曾有過了。
、菰诠居懻撌欠褓r償的會上,我提出了從公司形象考慮應主動賠償的意見,但最終還是被否決了。原因非常簡單:那畢竟是20萬。我感到羞愧。
、尬規状蜗肽贸雠處熈粝碌腻X和字條給我的同事看,又不愿女教師的誠實被我的同事所嘲笑。我終于沒能站出來向對方說明實情,也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧后,竟然保持了沉默。我感到自己的可憐……我又一次從抽屜里拿出了那個信封,信封里依舊裝著那480元錢,我又一次展讀那張字條——“給您平添了麻煩,再次向您表示歉意。請收下我應付的賠償。我這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對我的學生,教他們做誠實的人,做一個對自己行為負責的人。否則,我會一輩子害怕學生們的目光——那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光,僅此而已!
、邘啄陙恚野盐业那妇魏湍俏慌處煹男蜗笠煌谛牡咨钌钫洳亍
小題1:女教師堅持賠償的真正原因是什么?(2分)
答:
小題2:選文第③段加線句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)
答:
小題3:結合具體語境,分析下列加著重號的詞語和句子的表達效果。(4分)
(1) 我心里掠過一個灰暗的猜測
答:
(2) 原因非常簡單:那畢竟是20萬。我感到羞愧。
答:
小題4:“我”和年輕女教師誰才是本文的主人公?為什么?(3分)
答:
小題5:請為本文擬寫一個四個字的標題,并用簡要的語言說明理由。(4分)
答:
參考答案:
小題1:我這樣做從根本上是為了我自己,為我自己能夠坦然地面對我的學生,教他們做誠實的人,做一個對自己行為負責的人。
小題1:3分,意思對即可。
外貌描寫(肖像描寫,1分),塑造了一個文靜端莊的年輕女教師形象,襯托了她誠信誠實敢于負責的性格特點(2分)。
小題1:4分,每題2分,意思對即可。
(1) 運用比喻的修辭(1分),生動形象的描寫了“我”心胸狹隘的特點(1分)。
(2) 運用心理描寫的方法(1分),真實的刻畫了“我”被殘酷的現實壓倒,不能堅持原則而內心不安的慚愧心理,批判了重金錢輕誠信的錯誤做法(1分)。
小題1:3分,意思對即可
女教師是主人公(1分),作者借女教師的形象來表現“誠信是為人處世之本,誠實能贏得他人的尊重”這一主題(1分)!拔摇敝皇瞧鹋阋r作用(1分)。
小題1:4分,擬標題2分,用簡要的語言說明理由。(2分)
示例一:珍藏美麗(2分),因為女教師既外貌美又心靈美,她用自己誠信誠實的美德為人們樹立了榜樣(2分)。
示例二:珍藏誠信(2分),因為女教師用行動詮釋了什么是誠信做事,誠實做人。在這個需要講誠信的社會里,女教師勇于對自己行為負責的做法顯得尤為珍貴,值得弘揚,也值得贊揚(2分)。
小題1:學會在文章中找出照應的內容,又要學會概括內容的能力。
小題1:了解小說常用的人物描寫手段,明確人物描寫手段對塑造人物思想性格特征的作用。作答時要進行具體分析。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如:先說出修辭,再答出修辭效果;先說出詞語的含義,再答出表達效果。學會結合語段具體問題具體分析。
小題1:從情節、主題、筆墨運用的多少方面來判斷主人公,表述合理即可。
小題1:擬寫標題一般要從內容、主題、結構手法等幾方面進行理解。擬寫合理即可。
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