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論語的閱讀理解題
閱讀下面的文言文,完成小題。
①子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。(《為政》)
②子曰:由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。(《為政》)
③子曰:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。(《里仁》)
④子曰:三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?《述而》)
⑤曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?(《泰伯》)
⑥子曰:歲寒,然后知松柏之后凋也。(《子罕》)
小題1:解釋下面劃線詞的意思。(3分)
學而不思則罔_____ 不可以不弘毅_____ 是知也_____
小題2:請翻譯文中加橫線的句子(2分)
小題3:在學習過程中,遇到不懂的問題時該如何對待呢?相信學了選文第②則之后你會有一些感悟?請簡要談談。(2分)
參考答案:
小題1:迷惑而無所得;剛強,勇毅 ;通智,聰明,智慧
(一字1分,知只解釋意思或只指出通假字得0.5分。)
小題2:幾個人一起走路,其中必定有我的老師。
小題3:感悟應扣住學習要謙虛好學,實事求是來談。(總分2分,大致意思相同即可給分。)
小題1:試題分析:理解文言詞語意思的時候,除了要根據(jù)具體的語境,還要注意一些字的特殊用法。罔→迷惑而無所得;弘毅→剛強,勇毅;知→通智,聰明,智慧,不能理解為知道或知識
小題2:試題分析:翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補、替換、調(diào)整等手段來準確理解句子的意思。本題翻譯時,要注意重點詞語:三→是個概數(shù),不能理解為三個,應理解為幾個;師→老師,這里指值得取法、學習的人;焉→這里相當于于之,在里面的意思。
小題3:試題分析:選文第②則講的是學習的態(tài)度,說明探求學問或了解事物,應采取極其誠實的態(tài)度,懂得就是懂得,不懂就是不懂,切切不可不懂裝懂。我們在學習過程中,遇到不懂的問題時要實事求是,切不可不懂裝懂。
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