閱讀理解《大材小用》

時間：2022-09-21 02:25:39 語文百科我要投稿

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閱讀理解《大材小用》

　　大材小用

閱讀理解《大材小用》

　　何謂大材小用？就是自認(rèn)為能做更大更重要的工作，現(xiàn)實中卻沒有機(jī)會或平臺，只能做一些雞毛蒜皮的瑣細(xì)小事。感到自己被大材小用的人，不外乎這幾種情況：高學(xué)歷，低就業(yè)；大能力，小職位；高貢獻(xiàn)，低收入；高水平，低使用；俏專業(yè)，差工作。這其中既有客觀存在成分，如學(xué)歷、專業(yè)；也有自己主觀認(rèn)定的成分，如能力、水平、貢獻(xiàn)，你自我認(rèn)為很強(qiáng)很高很大，在別人眼里就未必如此了。

　　所以，盡管現(xiàn)實生活中確有不少大材小用的現(xiàn)象，但也不排除一些人是好高騖遠(yuǎn)與眼高手低的自我認(rèn)定。畢竟，社會上絕大多數(shù)都是普普通通的崗位，所謂才堪“大用”的崗位鳳毛麟角，而且競爭非常激烈，不是說你是“大材”就一定能被“大用”。況且，你的“大材”只是自我感覺，若真的拉出來遛遛，可能是千里馬，也可能是小毛驢；可能是經(jīng)天緯地的孔明，也可能是紙上談兵的馬謖。

　　譬如以高文憑自傲而感到被大材小用者，就必須改變觀念了。因為過去是精英教育，大學(xué)生是天之驕子，一畢業(yè)就有單位搶著要，現(xiàn)在早就成了平民教育，碩士、博士找不到工作也屢見不鮮。哈爾濱招聘457個清潔工，報名者中有3000個本科生，25個碩士生。但有些人就是不肯正視現(xiàn)實，那就免不了要碰壁。一名北京大學(xué)碩士畢業(yè)生發(fā)帖稱，找到一份月薪8000元的工作，家人還覺得他被大材小用了。難道一畢業(yè)就給你數(shù)萬月薪，官任總經(jīng)理，才叫“人盡其才”，天下哪有這樣的好事？

　　退一步說，如果你確實被大材小用了，那也不必怨天尤人、憤世嫉俗，至少可有三個選擇：一是顯示才干，改變命運(yùn)。毛遂自薦，折沖立下樽俎不世之功；馮諼彈鋏，為孟嘗君智鑿三窟；龐統(tǒng)一日處理數(shù)月積案，分毫不差，皆為顯示才干改變命運(yùn)之范例。二是換崗挪窩，另辟蹊徑。具有“戰(zhàn)必勝，攻必取”之才的韓信，在項羽那里只是個“執(zhí)戟郎中”，他毅然投奔劉邦，被拜封大將，從此大顯身手，終成一代偉業(yè)。三是自立山頭，自己創(chuàng)業(yè)。無須別人賞識，不要伯樂推薦，馬云創(chuàng)立阿里巴巴集團(tuán)，李彥宏打造百度巨人，史玉柱開創(chuàng)保健、網(wǎng)游天地，馬化騰創(chuàng)建騰訊公司等，都是用盡渾身解數(shù)，施展全部才華，長袖善舞，運(yùn)籌帷幄，大材大用，小材小用，何其痛快淋漓！如果這三個選擇都不愿意，那就腳踏實地地做些小事業(yè)、小工作，經(jīng)營好自己的一畝三分地，把小事做大，把俗事做雅，日積月累，也能收獲一個理想的人生。

　　1.文章開頭引用加拿大德斯塔德公司的一項全球民調(diào)有什么作用？

　　2.聯(lián)系文章內(nèi)容，分析現(xiàn)實生活中出現(xiàn)“大材小用”現(xiàn)象的原因有哪些。

　　3.文中畫線句運(yùn)用了什么論證方法？起什么作用？

　　4.讀完文章，你認(rèn)為當(dāng)今的大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的就業(yè)觀？

　　參考答案

　　1.通過引用全球民調(diào)，指出在中國覺得被大材小用的人比例很高，以此引出本文的話題“大材小用”。2.一些人好高騖遠(yuǎn)、眼高手低地自我認(rèn)定被“大材小用”了；社會上所謂才堪“大用”的崗位鳳毛麟角，絕大多數(shù)都是普普通通的崗位，而且競爭非常激烈，因而，有很多“大材”不一定能被“大用”。

　　3.舉例論證用事實表明過去的精英教育，現(xiàn)在早就成了平民教育，碩士、博士找不到工作也屢見不鮮。

　　4.示例：大學(xué)生就業(yè)要有平常心態(tài)，不可眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，如果確實被大材小用了，那也不必怨天尤人、憤世嫉俗，而是要在平凡的崗位上經(jīng)受磨礪，顯示才干，腳踏實地地利用自己的優(yōu)勢開創(chuàng)一番事業(yè)。

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