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申甫傳閱讀理解

時間:2021-05-01 17:42:50 語文百科 我要投稿

關于申甫傳閱讀理解

  申甫傳  汪琬

關于申甫傳閱讀理解

  申甫,云南人,任俠有口辯。為童子時,嘗系鼠媐①于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學之乎?”甫時尚幼,不解其語,即應曰:“不愿也。”道人遂去。

  明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰甚具。甫遂留山中,習之逾年,不復為浮屠學矣。

  已而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲之知事急,遂言甫于朝。愍帝招致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術,又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰也。當是時,權貴人俱不習兵,與劉公、金公數相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當敵,日夜下兵符,促甫使戰,而會武經略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵官,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰,中飛矢數十,遂見殺。于是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數日,劉公復八路出師,趨遵化,獨率麾下營娘娘山,遇伏發,督將士殊死戰,逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

  (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

  【注】①媐(xī):嬉戲。 ②瘞(yì):埋藏。 ③窶(jù):貧窮。

  7.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(    )(3分)

  A.道人瀕行             瀕:臨近        B.客州人劉翁廷傳所      客:寄居

  C.甫數以其術干諸公卿   干:求取        D. 遽薄京師          薄:逼近

  8.以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是(    )(3分)

  ①甫為京營副總兵,然實無兵予甫          ②率皆市中窶人子不知操兵者

  ③甫所授術,又長于用車,卒不能辦        ④權貴人俱不習兵

  ⑤日夜下兵符,促甫使戰                  ⑥諸路援兵不至

  A.①②⑥       B.①③⑤        C.②④⑤       D.③④⑥

  9.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是(    )(3分)

  A.申甫小時候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的.游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學習。

  B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。穎州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。.

  C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動,表示誓死為國效力。

  D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時,申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數十箭,為國捐軀,最后卻沒有得到朝廷公正的待遇。令人嘆惋。

  10.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

  (1)入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。(5分)

  (2)于是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。(5分)

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