《寓山注》閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成下面問題。《寓山注》序
【明】祁彪佳 予家高士里，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名日“寓”。往予童稚時，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝①。予時亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。
卜筑之初，僅欲三五楹而止。客有指點之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出。每至路窮徑險，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，丕以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復病，此開園之癡癖也。
園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標共勝。與夫為橋、為榭、為徑、為峰，參差點綴。大抵虛者實之，實者虛之；聚者散之，散者聚之；險者夷之，夷者險之。如良醫之治病，攻補互投；如良將之治兵，奇正并用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經營復始。一徑未通，意猶不慊②也。于是疏鑿之工復始。于十一月自冬歷丁丑之春，凡一百余日，曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
至于園以外山川之麗，古稱萬壑千巖；園以內花木之繁，不止七松五柳。四時之景，都堪泛月迎風；三徑之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇縷述之矣。（原文有刪節）
【注】①胼胝（piánzhT）：手腳因摩擦變硬的厚皮。②慊（qiè）：滿意。
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．躬荷畚鍤——荷：挑
B．而幽敞各極其致——致：盡頭
C．險者夷之——夷：使……平坦
D．都堪泛月迎風——堪：可以
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．若有感觸焉者——積土成山，風雨興焉
B．其下平田十余畝——其可怪也歟
C．乃可以稱園矣——精思傅會，十年乃成
D．園以內花木之繁——臣之壯也，猶不如人
3．以下六句話分別編為四組，全都表現作者“卜筑之興，遂勃不可遏”的一組是（ ）
①剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝
�、谟诙昵扒槭�，若有感觸焉者
③前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領異拔新，迫之而出
④祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦
⑤虛者實之，實者虛之
⑥一徑未通，意猶不慊也
A．①②③⑤
B．①②④
C．②⑤⑥
D．③④⑥
4．對原文有關內容的`理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）
A．作者家旁有座名為“寓山”的小山，原是季超、止祥兩兄弟交換所得，后來被廢置。二十余年后作者辭官回家，路過寓山，動了建造山園的心思。
B．作者只想在山上修建三五座房子，雖然自始至終對于客人的建議不以為然．但在修建過程中興致愈加濃厚，朝出暮歸，樂此不疲，癡迷于山園建造。
C．作者營構山園時，講究水石、室廬與花木的搭配適宜，軒與齋、室與山房以類相從．橋、榭、徑、峰高低錯落；體現了虛實相映、聚散結合等特色。
D．山園的建造，始于乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、齋與軒，當年仲夏又開始營建，后又經過從十一月到第二年春天的百余天修建，山園終于告成。
5．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。
�。�1）季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。
______________________________________________
�。�2）祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。
______________________________________________
�。�3）如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構也。
______________________________________________ 參考答案：1．B
2．C
3．D
4．B
5．（1）季超兄就棄擲離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。
�。�2）嚴寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，我都不認為是苦。
�。�3）如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園經營構建的情況。
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