雷鋒閱讀理解
雷鋒閱讀理解1
一天，雷鋒冒雨去沈陽，路上，他看見一位婦女背著一個小孩，手里還領著一個小女孩正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，霄鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上。雷鋒還把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：同志，我可怎么感謝你呀!
1.我會歸類。
雷 鋒 還 那 回 問 背 起 國
上下結構______________半包圍結構______________
左右結構______________ 全包圍結構______________
2.用___________畫出雷鋒幫助婦女的句子。
3.請你夸夸雷鋒吧。
_____________________________________
參考答案：
1.雷背 還問起 鋒那 回國
2.短文第 2、3、4、5句話。
3.雷鋒，你真是好人哪!(答案不唯一)
雷鋒閱讀理解2
讓學雷鋒成為一種習慣
侯 磊
①記得小時候，老師說飯前要洗手，我們嫌麻煩，總是借口托詞，甚至想出歪招來對付。后來，養成了講衛生的習慣，飯前不洗把手，就感到心里別扭。讀書那會，總愛睡懶覺。畢業到了部隊，作息變得規律了，每天早晨一到六點，生物鐘就條件反射似地準時敲響，偶爾賴在床上也難睡著。看來，凡事成了習慣也就變得自然了。
②習慣是一種深入骨髓的自覺。曾有人問“當代雷鋒”郭明義：“你自己家里也不富裕，為什么還拿出那么多錢幫助周圍的人，而且能堅持這么長時間?”他的回答很簡單：“其實也沒什么，就是習慣成自然。”從典型身上，我們看到了習慣的力量。科學研究表明，人每天高達90％的行為源自習慣的支配。古羅馬詩人奧維德也說：“習慣是一個人思想與行為的真正領導者。”如果學雷鋒也能成為我們每個人的一種習慣，“雷鋒”豈不天天在身邊？
③習慣的養成要靠日常的點滴積累。紀念日要學雷鋒，但紀念日僅是“加油站”。“善與美蘊藏在生活點滴中”，雷鋒做好事就表現在每時每刻，落實在日常點滴。出差乘車，他幫乘務員掃地；戰友歸來，他幫助補補課；路遇困難，他幫忙搭把手。正是一件件小事，凝聚了雷鋒精神的光輝。“勿以善小而不為”，說的是“積善”。積少才能成多，積累本身就是一種養成．
④本職崗位是養成習慣的基本平臺。雷鋒是一個實干家，他總是把實現崇高理想落實到本職崗位上，干一行，愛一行，鉆一行。“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”“釘子精神”是雷鋒愛崗敬業的生動寫照。誰能說干好本職工作，用實際行動帶動周圍的人，不是學雷鋒呢?如果你是一名學生， ，這是在學雷鋒；如果你是一名農民，能種出讓人民群眾放心吃的糧食和蔬菜，這是在學雷鋒；如果你是一名人大代表，能經常到基層走訪，履職盡責反映群眾心聲，這也是學雷鋒。導演陳國星在拍攝電影《郭明義》中體會到，善待周圍的人，在工作崗位上做有益的事，就是學雷鋒的體現。作為一名軍人，當雷鋒精神扎根于內心，愛崗敬業成為我們學習、訓練、生活中的一種習慣時，那豈不是天天都在學雷鋒？
⑤“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事”。崇高的道德觀念，能不能產生現實的力量，關鍵在于能否長時期的堅持。“京城活雷鋒”孫茂芳執著50年做好事，除了因為崇高的道德追求，還在于他的'毅力和堅持，在于他把學雷鋒化為實實在在、持之以恒的自覺行動。習慣帶來的持續自覺，也許只是凡人小事，舉手之勞。但只要持之以恒，堅持不懈，就能成就偉大。當學雷鋒成為一種習慣后，我們必將迎來更為精彩的人生!
17．本文的中心論點是什么？（2分）
答：
18．選文第②段舉郭明義的事例，有什么作用？（2分）
答：
19．結合上下文，將選文第④段中畫橫線的句子補充出來。(2分)
答：
20．你如何理解第⑤段“當學雷鋒成為一種習慣后，我們必將迎來更為精彩的人生!’這句話的意思？（3分）
答：
17．讓學雷鋒成為一種習慣。（2分）
18．作為事實論據（1分），證明習慣是一種深入骨髓的自覺。(1分)
19．示例：能天天汲取知識，學好本領。（2分）
20．如果我們每個人自覺地把學雷鋒做好事落實到日常生活中，（2分）我們的人生就更有價值，整個世界就會變得更加美好。（1分）
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