閱讀理解之《知樂者常足》
閱讀下面的選文，回答問題。
知樂者常足
(1)知樂者常足與知足者常樂，雖然只是兩個字互換，內涵卻大相徑庭。
(2)知足者常樂，這句話多用在自我安慰和勸勉他人的時候，相比別人，自己沒有得到更多，或者生活中有了這樣那樣的缺憾時，一句知足者常樂掛在嘴邊或響在耳邊，的確可以讓一個人的內心平衡很多，輕松許多。但這樣的平衡、輕松，多緣于木已成舟的現實和無奈。本來是不足，卻要強迫自己知足，就算你自欺欺人地咧開嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑，至少是，笑的不真實吧。
(3)知足者常樂卻不一樣。知足者常足的程序是樂在前，足字在后。這其中，既暗含了生活的秩序，也揭示了人生的意義。樂本應是一種生活態度、生存手段;足是人生的遠景，是樂的結果。人生路長，樂是向導，足是我們要去的景點。因為心中有快樂，遠方有目標，足的愿景自然不難實現。
(4)實際上，樂是人生的一種主動選擇和智慧。如果一個人一生態度樂觀，心胸豁達，目標高遠，那么，對于哭看來到這個世界上的他而言，最終得到的東西是足還是不足。其實并不那么重要，因為他走過了一個完美的過程。倘若倒過來，每個人都要等心圓意滿了，也就是說足了才會樂，才能樂，那么，一個人要等到何時才能樂起來?對照古人不如意事十之八九的概算，這世上，又有幾人能樂起來?
(5)樂和不樂，心態不一，結果也就迥異。現實的教科書告訴我們：快樂的笑臉，可以春風化的，可以廣結人緣，可以事半功倍。成功的過來人告訴我們，快樂的心態，能夠逢兇化吉，能夠奠定勝局。心里貯滿快樂的人，常常比眼里流著憂傷的人獲得更多的機緣，產生更高的效率。在競爭壓力和生存壓力越來越激烈的今天，學習快樂應當是我們的必修課程。
(6)如果說生活的種種滿足是點點鐵屑散落于我們的人生旅途，那么，快樂便是我們身上用不失去磁性的大磁鐵。人生有了快樂的磁性，滿足才容易被吸收。
(7)如同知足者常樂曾為古人津津樂道，知樂者常足理應成為我們現代人立身處世的格言。
1.選文的中心論點是什么?
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2.第(5)段是怎樣展開論述的?
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3.選文(6)段運用了什么論證方法?有什么作用?
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4.結合本文論點，分析下面的事例，寫幾句議論的話。(不少于40字)。
張海迪，從小高位截癱，最近幾年又做了三次鼻咽癌手術。在這特殊的人生經歷中，她的心里始終灑滿陽光。臉上永遠帶著微笑。年輕時她靠自學翻譯了英文小說《海邊診所》。現任中國殘疾人聯合會主席。
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5.知足者常樂和知樂者常足是兩種人生態度，你會選擇哪一種?請談談你的.理由。
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參考答案：
1.知足者常樂。
2.首先直接提出樂與不樂，心態不一，結果也就迥異的觀點，然后結合實際從正反兩方面論述了擁有快樂的心態可以助人成功，最后得出學習快樂應當是我們的必修課程的結論。
3.比喻論證，論述了快樂的心態可以對實現人生目標的重要性，從而證明了中心論點，使說理生動形象、通俗易懂。
4.略。
5.此題為開放題，答案不唯一。
示例：
(1)選擇知足者常樂的人生態度，理由：人應該擁有平常的心態，淡泊名利，不斤斤計較，這樣，人生就會快樂。
(2)選擇知樂者常足的人生態度。理由：人應該有一種樂觀的人生態度，有理想有追求，在快樂中追求遠景，永不滿足，這樣才能實現更高的目標，獲得更快樂的人生。
(3)年輕的時候應側重選擇知樂者常足的人生態度，因為青年時期正式為理想奮斗的大好時光，所以不應該有太多的滿足而到了老年，年輕時的奮斗會成為一種美好的回憶，少一些抱怨，就會多一些快樂，對健康也是有利的。
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