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邊境小站閱讀理解習(xí)題
邊境小站閱讀
①自衛(wèi)反擊戰(zhàn)勝利結(jié)束已經(jīng)四年了,我卻一直沒有忘卻云南邊境的那個小火車站。
②那時一個細(xì)雨蒙蒙的早晨。我在小站上車,車廂里躺著的大都是重傷號,我是唯一的輕傷。我把頭伸出窗外,毫無目的地用手接著外面飄灑的雨。就在這時,我發(fā)現(xiàn)月臺的柵欄外孤零零地站著一個小姑娘,正向我招手。
③我趁軍醫(yī)不注意,趕忙跳下車,向她跑去,她是個苗族小姑娘,八九歲光景,穿著單薄,光著腳丫,一件大人的蓑衣披在肩上。見我到了跟前,她用手抹了一把臉上的雨水,仰起臉問到:“你是傷員嗎?”我指一指自己頭上纏的繃帶,點(diǎn)頭說到:“是呀,有事嗎?”她沒有回答,卻低下頭,迅速從身上取出一個小塑料包,放在我的手上。打開小包,想不到竟是十粒珍貴的治傷用的天麻。
④我吃驚地望著她。
⑤她笑了,臉上露出兩個動人的小酒窩,用手比畫著,說:“一次只用一粒天麻。先碾成粉末,然后和著雞燉——最好要烏骨雞,那樣更補(bǔ)人。”
⑥我問道:“你家住哪兒?”她看著我,說:“云嶺寨。”我問:“云嶺寨離這兒遠(yuǎn)嗎?”她用手指著車站后面的山說:“不遠(yuǎn)的,翻過這座山,再過兩道梁,就到了。”順著她手指的方向看去,那霧蒙蒙的山腳下,果然有條彎彎曲曲的小路……
⑦這時,火車要開了,車上軍醫(yī)在大聲地喊我上車。我轉(zhuǎn)過身,把天麻遞過去,非常感激地對她說:“小妹妹,謝謝你,這天麻你還是拿回家吧!”不料,她像觸電似的一下推開我的手,用驚愕的目光看著我。我對她說:“我不能收,解放軍有紀(jì)律呀!”她急了,說:“不,不,不!這包天麻你一定要收下,要不,就是看不起我們山寨人……”說著眼圈兒紅了。這時,我的眼睛也濕潤了。我極溫柔地對她說道:“這天麻我不能收,山寨人的心意我領(lǐng)了。”最后,我還是把天麻還給了她。她失望了,只見兩滴晶瑩的淚珠從她的臉上滾下來。汽笛鳴了,我親了親她的小臉蛋,悵然轉(zhuǎn)身向車門跑去。車啟動了,但她仍站在柵欄外的雨中,不住地向我搖著手里的天麻!
⑧一晃四年了,但小姑娘的身影總在我腦海里浮現(xiàn),閉上眼睛還能清晰地看見她掛著淚珠的臉龐。我心里有種說不出的后悔,我不知道她現(xiàn)在會不會原諒我。
1、本文的標(biāo)題《邊境小站》告訴我們事件發(fā)生的【 】
A、環(huán)境
B、地點(diǎn)
C、時間
D、開端
2、 對文章的理解有錯誤的一項(xiàng)是【 】
A、“一直沒有忘卻”由此句我們可知此文是一篇回憶性的文章。
B、“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)勝利結(jié)束已經(jīng)四年了”表明作者寫作此文的時間。
C、“那時一個細(xì)雨蒙蒙的早晨”告訴我們事件發(fā)生的具體時間。
D、文中的“我”是主人公,而且是全文贊美的最可愛的人。
3、 在本文刻畫人物的過程中,作者注意了刻畫人物的幾種方法。第③段“小姑娘”的方法【 】
A、 語言描寫 行動描寫
B、 側(cè)面描寫 正面描寫
C、神態(tài)描寫 心理描寫 語言描寫
D、側(cè)面描寫 神態(tài)描寫 心理描寫
4、對第④段“我吃驚的望著她”對“吃驚”的原因分析正確的一項(xiàng)是【 】
A、“她是個苗族小姑娘,八九歲光景”,“我”為她的小小年紀(jì)吃驚。
B、“迅速從身上取出一個小塑料包,放在我的手上。”“我”為小姑娘動作之敏捷而吃驚。
C、“打開小包,想不到竟是十粒珍貴的治傷用的天麻。”小姑娘冒雨送天麻,出乎“我”的意料。
D、“她笑了,臉上露出兩個動人的小酒窩”,“我”為當(dāng)?shù)厝私艿仂`而感到意外。
5、下面對文章的語句理解錯誤的一項(xiàng)是【 】
A、“翻過這座山,再過兩道梁,”這句話點(diǎn)出云嶺寨離邊境小站有一段較遠(yuǎn)的難走的路程。
B、“那霧蒙蒙的山腳下,果然有條彎彎曲曲的小路……”暗示小姑娘冒雨來到小站是克服了很多困難的。
C、“閉上眼睛還能清晰地看見她掛著淚珠的臉龐。”這表明小姑娘冒雨送天麻這件事給“我”留下了難以磨滅的印象。
D、“我心里有種說不出的后悔”,主要是后悔“我”沒有去向云嶺寨的群眾當(dāng)面致謝。
6、對這篇文章的中心思想理解正確的是【 】
A、回顧自己的一段親身經(jīng)歷,反映自衛(wèi)反擊戰(zhàn)給邊境地區(qū)帶來的和平與安寧。
B、通過苗族小姑娘雨中送天麻這件小事,歌頌了新時期的軍民魚水情。
C、用自己見到的一件感人的事情,表現(xiàn)出苗族同胞的慷慨大方。
D、通過對傷員拒收天麻的描寫,贊頌了解放軍的高尚品質(zhì)。
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