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小草閱讀理解
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀理解，借助閱讀理解我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。你知道什么樣的閱讀理解才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的小草閱讀理解，歡迎大家分享。
小草閱讀理解 1
我討厭小草
草，歷來(lái)被人稱頌，大詩(shī)人白居易還寫(xiě)過(guò)這么一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！庇脕�(lái)贊揚(yáng)它的生命力的頑強(qiáng)。有人還稱其為“默默無(wú)聞”的綠地毯或鋪路石�？偠灾菘偸潜蝗朔Q道的好東西，可是，我討厭草。
草的確是“生命力頑強(qiáng)”的，（可是你們可曾看見(jiàn)，那些莊稼地里只要長(zhǎng)上了草，莊稼就黃蔫蔫地抬不起頭來(lái)嗎？）農(nóng)民辛辛苦苦給莊稼施的肥料卻被草輕而易舉地奪去了。而且它越長(zhǎng)越高，還驕傲地抬起頭，仿佛那是天經(jīng)地義的事。這時(shí)，農(nóng)民舉起鋤頭，朝草的根部狠狠一拉，草就垂頭喪氣地躺下來(lái)�？蛇@草怎么甘心，又留下了它們的后代??草根和草籽，將來(lái)再和人類作對(duì)，因此傳下來(lái)個(gè)成語(yǔ)：斬草除根。
草往往能掩護(hù)害人的東西，它們長(zhǎng)得又高又密，一些毒蛇、毒蟲(chóng)等躲在草叢里，伺機(jī)害人。草成了毒蛇、毒蟲(chóng)的掩蔽所。（難道這也是草的“可愛(ài)”這處嗎？）
草中也有專門拍馬屁的，狗尾巴草就是這樣，它的上司??風(fēng)，一吹來(lái)，它馬上就點(diǎn)頭哈腰，搖頭擺尾。風(fēng)一走，它就神氣活現(xiàn)，高傲地昂著頭，一副盛氣凌人的樣子。這種樣子多像人類中那些趨炎附勢(shì)的人呀！
我，討厭草，十分討厭草！它的.茂盛，它的生命力頑強(qiáng)，只不過(guò)使它的危害怕更大罷了。
1．預(yù)習(xí)中我學(xué)會(huì)了這些字的讀音：
蔫讀（ ） ＿＿讀（ ）＿＿讀（） ＿＿讀（ ）
2．在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖�，組成詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們的意思。（文中）
�。ǎǎo(wú)聞 （）而（ ）舉 （ ）頭（ ）氣
（）草（）根 （）頭（ ）尾 （ ）氣（ ）現(xiàn)
（）氣（）人 （）炎（）勢(shì) 天（ ）地（ ）
3．文中括號(hào)里的兩句話是什么句式？在句子后面的括號(hào)里寫(xiě)出來(lái)，并試著換一種句式。
（1）可是你們可曾看見(jiàn)，那些莊稼地里只要長(zhǎng)上了草，莊稼就黃蔫蔫地抬不起頭來(lái)嗎？（ ）
�。�2）難道這也是草的“可愛(ài)”之處嗎？（ ）
4．概括地寫(xiě)出小草都有什么“罪狀”。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．你認(rèn)為下面哪句話最能說(shuō)明作者的寫(xiě)作目的，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面的（ ）里打“√”。
�。�1）表明作者對(duì)小草的態(tài)度。（ ）
（2）揭露一些丑惡的現(xiàn)象。 （ ）
�。�3）揭露了小草的危害性，表明對(duì)小草的厭惡之情。（ ）
答案：
1．略
2．默默無(wú)聞 輕而易舉 垂頭喪氣 斬草除根 虎頭蛇尾
神氣活現(xiàn) 盛氣凌人 趨炎附勢(shì) 天經(jīng)地義
3．反問(wèn)句。
4．（1）農(nóng)民辛辛苦苦給莊稼施的肥料卻被草輕而易舉地奪去了。
�。�2）草能掩護(hù)害人的東西
（3）草（狗尾巴草）專門拍馬屁。
5．（3）
小草閱讀理解 2
小草、磚塊和高墻
一堵古墻不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，高傲地矗立在天地之間。//
一天，高墻看了看長(zhǎng)在自己身上的小草，輕蔑地說(shuō)：“你的生活是我所賜，看你瘦（su shu）弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會(huì)活下來(lái)呢？”
“那么，你又靠誰(shuí)支撐呢？”小草反問(wèn)道。
“笑話，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅(jiān)固，在這里已一千八百年了！誰(shuí)能奈我何！不像你，弱不禁( jīn jìn )風(fēng)�！�
“其實(shí)你的堅(jiān)固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為了一個(gè)整體，它們的身體蔽( pì bì)護(hù)了你，減低了風(fēng)對(duì)你的沖擊，削弱了雨對(duì)你的'侵蝕，沒(méi)有小草你又如何在此一千八百年？”另一個(gè)聲音從高墻腳下傳出。
高墻怒不可遏了：“你，只不過(guò)是我身體的一部分，再不放老實(shí)點(diǎn)，小心我把你甩出去！”高墻對(duì)著說(shuō)話的磚塊吼道。
“哈哈哈------”傳來(lái)小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰(shuí)甩誰(shuí)呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)嗎？沒(méi)有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”
“我要教訓(xùn)教訓(xùn)你們，”高墻氣得發(fā)瘋( fēng fēn )，“我要把你們都趕跑------”
“我們自己會(huì)離開(kāi)的�！睕](méi)等高墻說(shuō)完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。//
磚塊被人運(yùn)走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風(fēng)喚醒，繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色；高墻則永遠(yuǎn)消失在天地之間了。
1、畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。
2、填充。
①本文通過(guò) 、 和 的對(duì)話，表達(dá)了它們各自對(duì)事物間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，高墻以為小草 ，以為磚塊 ，而實(shí)際上，高墻 。
②最后，磚塊 ，小草 ，而高墻墻 。
3、把“難道你不是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)嗎？”改成陳述句。
4、“另一個(gè)聲音從高墻腳下傳出�！边@是誰(shuí)的聲音，從哪里看出來(lái)的？從它的對(duì)話中，可以看出小草對(duì)高墻有幾點(diǎn)作用？
5、概括2、3段的段意。
第2段：
第3段：
6、讀了這則寓言，你懂得了什么？
答案：
1、應(yīng)該劃去su jìn pì fēn
2、①小草磚塊高墻（高墻以為小草）的生活是自己所賜（以為磚塊）是自己身體的一部分（而實(shí)際上，高墻）靠小草的保護(hù)、磚塊齊心合力的支撐才高高地立于天地之上
�、诒蝗诉\(yùn)走，鋪成了路 種子落入大地，被春風(fēng)吹醒，繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色 永遠(yuǎn)消失在天地之間
你是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)的。
磚塊。從“從高墻腳下傳出“這句話看出來(lái)。小草對(duì)高墻的作用：纏繞，使之成為了一個(gè)整體；身體蔽護(hù)墻，減低了風(fēng)對(duì)墻的沖擊，削弱了雨對(duì)墻的侵蝕。
第2段：小草庇護(hù)高墻，磚塊支撐高墻，高墻卻看不起它們，趕它們走。
第3段：磚塊被人鋪成路，小草繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色，高墻則永遠(yuǎn)消失在天地之間。
6、懂得了個(gè)人的成功離不開(kāi)集體的支持，不要目中無(wú)人，齊心協(xié)力才能將事干好。
小草閱讀理解 3
越冬的小草
端木蕻良
（1）我經(jīng)常出去散步，不管冬天和夏天，這是大夫指點(diǎn)要我做的。
�。�2）除非碰到壞天氣，或者，病加重了，否則，我就要不間斷地從一幢樓房面前經(jīng)過(guò)。這幢樓房是座旅館，有各省市來(lái)的人，也有外國(guó)客人。他們的衣著不同，但是，隨著季節(jié)變化，冬天要防寒，夏天要防暑，這是一致的。
（3）是的，只要地球在轉(zhuǎn)，季節(jié)就在變化。不要說(shuō)北方了，就是在四季如春的昆明，連石頭也要感受到氣候的變化呢！
�。�4）在聞名世界的石林，有一個(gè)叫“阿詩(shī)瑪”天然石像，她在春天就像一個(gè)少女，背著竹簍輕盈地走著。但是，據(jù)說(shuō)嚴(yán)冬來(lái)了，在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ慕诲e(cuò)中，她就顯得像一個(gè)佝僂著背的老太婆了。直到有一個(gè)春天來(lái)了，才又恢復(fù)了“阿詩(shī)瑪”的形象。
�。�5）北京的冬天，風(fēng)沙特別大。除了常青樹(shù)，花草都無(wú)法生長(zhǎng)。地上的草就在寒霜風(fēng)雪中枯萎了，除了一些可憐的草根，地上便全是土地的本色。
（6）我出去三步，經(jīng)過(guò)那座大樓的花壇時(shí)，眼光都要射向那暗綠色的云杉。北國(guó)的嚴(yán)寒，能看到綠色，總是令人喜悅。何況，它每天都使我有“長(zhǎng)青”的感覺(jué)呢……
（7）有一天，我的`眼光又自然而然地投向它，從樹(shù)梢一直看到它的根部，忽然發(fā)現(xiàn)在它的根部的四周，有著一些小草。這使我像孩子發(fā)現(xiàn)奇跡般地高興起來(lái)。我請(qǐng)問(wèn)了老園丁，他告訴我這還活著的小草叫護(hù)盆草。
�。�8）護(hù)盆草是一年生的植物，它是度不過(guò)這北國(guó)的冬天的。它也不過(guò)是在熬日子罷了。
�。�9）但從此，在我每次走過(guò)這座大樓門前的花壇時(shí)，最先去看的卻不是那高傲、聳立、得天獨(dú)厚的云杉，而是那護(hù)盆草了。我發(fā)現(xiàn)它一天比一天發(fā)“蔫”，但仍保有綠色，甚至還開(kāi)著瘦小的黃花呢！這小黃花是不會(huì)接觸成熟的籽粒來(lái)的，只是表明小草的生命還在繼續(xù)著。
�。�10）今年的雪下得不多，花壇的后面便是高樓，北風(fēng)被樓給擋住了。這當(dāng)然是小草得以活下去的原因。但是，不凋的杉樹(shù)把陽(yáng)光給遮住了，護(hù)盆草受到的溫暖也不會(huì)太多。可它卻一直沒(méi)有失去綠色。
（11）有一天，真的下起雪來(lái)了，雪雖不大，但能蓋住護(hù)盆草。我很擔(dān)心護(hù)盆草的命運(yùn)，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)露天過(guò)冬的護(hù)盆草，也沒(méi)有聽(tīng)到什么人說(shuō)過(guò)。
�。�12）雪住了，這次，我不是去散步，而是拿起手杖去看護(hù)盆草。是的，不是散步，這回，是去看護(hù)盆草！
�。�13）護(hù)盆草，依然沒(méi)有失去綠色。
（14）供我觀察的冬天過(guò)去了，剛剛蘇醒的柳絲透看鵝黃，剛剛吐翠的小草顯得青嫩。我再去看那熬過(guò)冬天的護(hù)盆草，它并沒(méi)有趕上時(shí)間換來(lái)新裝，可卻成了一叢碧綠。是的！是一叢碧綠！
�。�15）柳樹(shù)放葉。小草出土。我再去看那云杉下的護(hù)盆草，它舒展了，顯得湛綠蔥翠。幾天過(guò)后，它變得更加蓬勃茂密。
（16）護(hù)盆草，就這樣不聲不響地度過(guò)了寒冷的冬天，又開(kāi)始來(lái)迎接新的春天。我沒(méi)有去查檢《植物名實(shí)考》一類的書(shū)，那上面是不是有護(hù)盆草（或者它有另外的名字）的條目。我只知道它能越冬。不過(guò)，從觀察中，我還是對(duì)它多了一些了解，原來(lái)，它幾乎不需要什么。陽(yáng)光對(duì)植物來(lái)說(shuō)，是最可貴的。云杉比它高，比它大，把它給蓋住了。它只能在篩下來(lái)的樹(shù)影空隙中，得到幾絲陽(yáng)光。但是，它卻使云杉不至失去濕度，又為別的花木保護(hù)根株，保持水土，凈化空氣。它默默無(wú)聞地深護(hù)著比它高大的植物，誰(shuí)能說(shuō)嚴(yán)寒中依然能保持秀色的云杉，沒(méi)有這小小的護(hù)盆草的功勞呢？……所以，園丁才把它叫做護(hù)盆草，只有園丁才配做它的知己。
�。�17）我知道蓖麻在印度是多年生的，在北京卻不能，護(hù)盆草不是宿根的，大概還是靠種子來(lái)繁殖�？墒牵@種纖細(xì)的小草，竟能越過(guò)北國(guó)的冬天，消除了冬天和春天的界線，有誰(shuí)看了不為這小草的頑強(qiáng)而感動(dòng)呢？只是人們不知道罷了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是偶然機(jī)遇，才見(jiàn)到了這個(gè)全過(guò)程。我想在今年冬天，還能盡情地觀察它，明年，它也能越冬，那么，它就不只是可以被稱為越冬的小草，而是可以名之為多年生的小草了。
�。�18）當(dāng)我又徘徊在那不算太高的大樓面前，我就想：當(dāng)初蓋大樓的人，絕不會(huì)想到大樓會(huì)給小草作為屏障的。由于北風(fēng)吹不透它，就使門前的護(hù)盆草得以存活下來(lái)，要是人們有意地用護(hù)盆草的精神為它多作一點(diǎn)護(hù)持，可能護(hù)盆草就會(huì)列入多年生的植物群里面了吧！
�。�19）一路散步。這個(gè)想法一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)我……
16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第四自然段在文中的作用。（4分）
17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括護(hù)盆草的特點(diǎn)。（5分）
18．文章題目為“越冬的小草”，但主要寫(xiě)的是護(hù)盆草，將題目改為“護(hù)盆草”是否合適？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答案：
16．第四段主要寫(xiě)了“阿詩(shī)瑪”石像隨季節(jié)的變化而變化，承接上文“在四季如春的昆明，連石頭也能感受到氣候的變化呢”；（2分）與下文寫(xiě)的護(hù)盆草形成對(duì)比，突出了護(hù)盆草在寒冬中的堅(jiān)守。（2分）
17．身處低位，樸實(shí)隱忍；不懼嚴(yán)寒，頑強(qiáng)堅(jiān)持；默默無(wú)聞，盡力奉獻(xiàn)。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）
18．不合適。（1分）理由如下：“小草”普通，而能“越冬”就不普通。其中蘊(yùn)含對(duì)比，反差較大，這不能不讓人震撼。（2分）文章題目為“越冬的小草”，也蘊(yùn)含著作者的憐惜敬佩之情。（2分）而“護(hù)盆草”只是一個(gè)普通的稱呼而已。（1分）
小草閱讀理解 4
1．與人相比，樹(shù)有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)加以概括，分條陳述。（3分）
答案：(1)樹(shù)比人活的長(zhǎng)久，但并不以詞傲人；(2)樹(shù)絕對(duì)不傷人；(3)樹(shù)比人堅(jiān)忍；(4)樹(shù)會(huì)幫助人。
2．簡(jiǎn)要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）
答案：這句話運(yùn)用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上說(shuō)的是樹(shù)，實(shí)際上說(shuō)的是人（1分）。人容易戰(zhàn)勝各種不幸和災(zāi)難，但常常會(huì)被名利壓垮（2分）
3．從“仰望”大樹(shù)到“蹲下來(lái)看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？（4分）
答案：虔誠(chéng)、尊敬——嫉妒——自卑、傷感——自信、自強(qiáng)（每點(diǎn)1分）
4．本文的主旨是什么？作者是如何通過(guò)對(duì)小草不同特征的描寫(xiě)來(lái)揭示主旨的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案：文章主旨是不管身處何種環(huán)境、地位如何卑微，都沒(méi)有理由也不應(yīng)該自慚形穢，而應(yīng)像小草那樣坦然、快樂(lè)地生活（2分）。文中對(duì)小草的描寫(xiě)雖著墨不多，但極為細(xì)致，手法多樣，形神兼?zhèn)洌攸c(diǎn)鮮明（2分）。形象生動(dòng)地刻畫(huà)了小草雖纖細(xì)、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立著、怡然挺立、安然生活的特點(diǎn)，揭示了文章的主旨（2分）。
5．探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會(huì)。不少于40字。（4分）
材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個(gè)人的人格中。
材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對(duì)自卑的人。
材料三：央視著名主持人白巖松和XX年少時(shí)也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。
答案：自卑人人都有，但要勇于面對(duì)；人們雖然會(huì)在各個(gè)方面存在差異，但不能自慚形穢，要豁達(dá)自信，坦然快樂(lè)地生活，你就能走出自卑的泥潭，收獲屬于自己的成就。字?jǐn)?shù)不夠扣1分。
附：沒(méi)有一棵小草自慚形穢原文：
被人邀請(qǐng)去看一棵樹(shù)，一棵古老的樹(shù)。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。
我混在人群只能感直著脖子虔誠(chéng)地仰望著古樹(shù)頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹(shù)相比是多么的渺小啊。人生出來(lái)，肯定是比一粒樹(shù)種要大很多倍，但人沒(méi)法長(zhǎng)得如樹(shù)般偉岸。在樹(shù)小的時(shí)候，人是很容易就把樹(shù)枝、樹(shù)干折斷，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就結(jié)束了生命。就算是小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長(zhǎng)的好好的樹(shù)，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的`可能性更大，于是很多珍貴的樹(shù)種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹(shù)是不如人的。美女可以人造，樹(shù)卻是不可以人造的。
樹(shù)比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過(guò)一棵樹(shù)的。樹(shù)并不以此傲人，爺爺種下的樹(shù)，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其他人的后代。
通常情況下，樹(shù)是絕對(duì)不傷人的。即使如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹(shù)下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹(shù)，而是閃電，樹(shù)也是受害者。人卻是絕對(duì)傷樹(shù)的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹(shù)的天敵。
樹(shù)比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹(shù)卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹(shù)回幫助人的，在饑謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候，人可以扒樹(shù)的皮來(lái)充饑。
很多書(shū)籍記載過(guò)這棵古樹(shù)，若是在樹(shù)群里評(píng)選名人的話，這棵古樹(shù)是一定名列前茅了。很多詩(shī)人詞人詠?lái)炦^(guò)這棵古樹(shù)，如果樹(shù)把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來(lái)，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。
樹(shù)的壽命是如此長(zhǎng)久，在我們死后很多年，這棵古樹(shù)還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來(lái)，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹(shù)之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣漂浮了。
這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹(shù)底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無(wú)疑問(wèn)是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹(shù)很可能見(jiàn)過(guò)小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹(shù)抵得過(guò)千百萬(wàn)小草集合而成的大軍。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹(shù)，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。
既然我作為一個(gè)人，都在古樹(shù)面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來(lái)看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹(shù)旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？
小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。
草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)大樹(shù)身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！
小草閱讀理解 5
寄生樹(shù)站在一株古木的高枝上，在高空中洋洋得意。它倨傲地俯瞰著下面的細(xì)草說(shuō)：“你們可憐的小草兒，你看我的位置多么高，你們是多么矮小！”
細(xì)草們沒(méi)有回答。
寄生樹(shù)又自言自語(yǔ)地唱道：“啊哈喲，我是大自然中的天驕。有大樹(shù)做我庇護(hù)，有大樹(shù)供我養(yǎng)料。我是神不虧而精不勞，高瞻乎小草，君臨乎小草，披靡乎浮云，揖友乎百鳥(niǎo)。啊哈喲，我是大自然中的天驕。”一場(chǎng)雷雨，把大樹(shù)劈倒了。寄生樹(shù)和古木的高枝倒折在草上。細(xì)草兒們?yōu)樗Э蘖艘粓?chǎng)。寄生樹(shù)漸漸枯死了。每逢下雨的時(shí)候，細(xì)草們便追悼它，為它哀哭。寄生樹(shù)被老樵夫撿拾在大籮筐里，賣到瓦窯里去燒了。
1．給下列字注音。
瞰（）靡（）揖（）樵（）
2．“洋洋得意”一詞的反義詞是_________________，“庇護(hù)”一詞的`近義詞是______________________。
3．解釋下列詞語(yǔ)。
君臨：______________________揖友：______________________
披靡：______________________天驕：_______________________
4．這篇文章的體裁是_____________________。作者采用_________________的手法表現(xiàn)文章的中心。
5．這篇文章使用了哪幾種方法？舉例說(shuō)明。
________________________________________________
6．寄生樹(shù)象征了：細(xì)草象征了：這篇文章的寓意是：_____________________________
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秋韻的閱讀理解09-21
《臥鋪》閱讀理解09-21
野鴨閱讀理解09-21
鎖麟囊閱讀理解09-21
時(shí)間閱讀理解11-11