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中學語文閱讀理解的基本能力介紹
中學語文閱讀理解的基本能力，就是能認真地閱讀給出的文字材料，了解材料的基本大意。
速讀原文材料優化閱讀方法，講求閱讀實效
1、嚴格要求，嚴格練習。學生在平時的閱讀活動中，有許多不良習慣，有的喜歡小聲朗讀或用手指、筆、尺子等指字認讀;有的則習慣咬文嚼字，逐詞逐句慢慢讀，以為這樣讀才能讀得透徹、理解得深刻。針對這些不良讀法，在閱讀練習時，我要求他們做到：集中注重力，閱讀時做到心到、眼到、筆到;自主閱讀，獨立思考;快速閱讀，快速感知文字信息。在規定閱讀的時間，一定要按時按量完成。
2、教給讀法，自主感悟。《語文課程標準》明確指出：閱讀要注重情感體驗，發展感受和理解能力。在讀法指導上要求做到對閱讀材料要一氣呵成讀完它，中間不能停頓或復讀;盡量使用默讀，達到在感知中認讀，在速讀中感知。
3、捕捉信息，重點突破。學生閱讀，既有從書面文字開始而止于大腦的某種再現或解釋的過程，也有從已經習得的知識和技能出發在閱讀中又選擇自己所需要的信息，成為一個真正主動的、由內心促動并受內心支配的過程。閱讀的同時要用筆標出不懂的字、詞或句子，以便及時解決。課文《神童的秘訣》中陳毅讀書的方法，學生可以借鑒。認真地閱讀文章是做好題目的前提，只有認真地通讀全篇，做題時才能胸有成竹。
總結來說就是培養快速閱讀能力，指導正確的閱讀方法和思維理解的方法。
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