《這節課真有趣》閱讀理解
這節課真有趣
今天，我們上了一節有趣的作文課。課上我們做了“貼鼻子”游戲，還寫了作文。
一上課，吳老師就拿出一張小男孩的頭像。只見男孩子頭戴藍色的帽子，胖胖的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張微笑的嘴，嘴角向上翹著，多漂亮啊！可是美中不足的是他缺了個鼻子，得想辦法給他安個鼻子……我正思索著，只聽吳老師對大家說：“今天我們先來做游戲好不好？”“好！”全班同學高興得異口同聲。“我們要給這個漂亮的小弟弟安一個鼻子。注意，必須把鼻子安正……”老師接下去又講了做游戲的方法─蒙住眼睛去安。
游戲開始了，第一次是個人賽自由參加。我報了名，我排在第5個，前面的`同學，有的同學把“鼻子”貼在小男孩的眼睛上，有的同學把“鼻子”貼在小男孩的腦門了……逗得大家捧腹大笑。輪到我，我穩定了一下情緒，蒙上眼睛，手里拿著“鼻子”一步步摸索著向小男孩頭像走去，到了頭像前，我果斷地把“鼻子”貼上去。睜眼一看，呀！把“鼻子”安在了小男孩的臉蛋上了，教室里又是一陣哄笑，我自己也忍不住樂了。
第二次是分組賽。各組選出代表。這次大多數同學貼得比較準，可也有同學把“鼻子”貼在小男孩的太陽穴上，還有的貼在耳朵上，好像小男孩戴了個耳環似的。見了這些滑稽的樣子，我笑得都快喘不過氣來了。同學們也笑得前俯后合，有的都笑出了眼淚。
比賽完畢，大家歡迎吳老師表演“貼鼻子”。我睜著眼睛，心想：老師準能安正，不料，吳老師卻把“鼻子”安在了小男孩的頭頂上，大家又是一陣哄笑。不客氣，罰老師唱一支歌。只見吳老師手握鋼筆，像是拿著“麥克風”，學著張明敏的樣子，唱了一首《我的中國心》。一陣陣熱烈的掌聲蓋住了老師的歌聲。
游戲結束了，我們開始記錄這歡樂的時刻。
1．如果給短文換個題目，你會換一個什么題目？
2．請你和同學根據本文內容編排一個小游戲，可以請教師共同參與，讓他和同學們共同分享學習的樂趣。
3．給帶點字注意。
哄笑（ ） 蒙上眼睛（ ） 滑稽（ ） 摸索（ ）
4．請你用簡潔的語言把文中“我”的表現敘寫出來。
《這節課真有趣》答案：
1．《一堂有趣的作文課》、《歡樂的時刻》
2．略
3．哄hōng 蒙méng 稽jì 索suǒ
4．略
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