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舉起你的左手閱讀理解題
語文閱讀理解練習題。
舉起你的左手
小學三年級的時間,我隨父親一起從一所鄉村小學調到一所新的學校去念書,新學校是鎮里的重點小學,教學條件要比鄉村小學好得多,但老師講課得內容很多很多是我無法聽懂的。這成了讓我緊張不安的重要問題。一方面是怕因此成績跟不上大家,另一方面我還害怕同學們的恥笑和奚落。因為在上課的時候,老師喜歡課堂提問。別的同學全都高高舉起右手,爭先恐后地搶著回答。而我則往往連老師提問的是什么都沒搞清楚,所以我不敢舉手。出于虛榮心的驅使,有幾次我對不會的問題也是違心地舉起了手,可最后還是露餡了。
那是一堂數學課,給我們上課的是一位剛調來的姓袁的女老師。袁老師提問一道關于汽車相遇的應用題時,我習慣地舉起了手。但這次袁老師偏偏就點了我,“請王小明同學回答這個問題。”
當我意識到袁老師甜甜的聲音確確實實是在叫我時,我的腦袋“嗡”的一下蒙了。我低頭從座位上站起來,臉紅得發燙,隱約聽到旁邊的同學在嘻笑,“嘿,不會還裝模作樣騙人呢!”我的眼淚流了下來。
那一堂課我什么也沒聽進去,直到放學仍一個人呆呆地坐在教室里,滿肚子的委屈和孤獨使我非常渴望有人能安慰我。就在我淚流滿面的時候,一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我吃驚地一回頭,是袁老師親切的笑容。
袁老師耐心地問清了我的實際情況后,微笑著與我達成協議:“這樣吧,當你真的能回答提問的時候,你就和大家一樣舉起右手,如果你不會,你就舉起左手。這樣我就知道你到了底是會還是不會了。”
從此,每次面對提問,我都可以舉手了。袁老師總是仔細地看清我舉的是左手還是右手,才叫出我的名字,每每目光相觸時,我倆都心照不宣的抱以相互一笑。
那淺淺一笑,照亮了我快樂而幸福的童年,令我時至今日仍心存一分感激。
1、在短文中找出“嘲笑”的兩個近義詞:___________ 、___________ 。
2、從短文中找出三個成語寫下來:___________ 、___________ 、___________ 。
3、在袁老師和“我”談話之前,“我”舉手是因為___________ 。在袁老師和“我”談話之后,“我”舉起左手的意思是 ___________ ,舉右手的意思是 ___________ 。
4、用“ ~~ ~~ “畫出最能體現全文所表達的感情的一句話。
5、文中多次寫出舉手時的心里狀態,找一找,把相關的詞語填在括號里:
( )地舉手 ( )地舉手 ( )地舉手
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