高考閱讀理解的應對策略介紹
閱讀是一種重要的學習技能，在高考中所占的比重最大，語言難度也最大。從命題的角度講，閱讀同高考英語成績是成正比的。所謂“得閱讀者得天下”可以看得出閱讀在高考中的分量。因此，只有掌握正確的解題方法，才能輕松面對考試。
然而高考在即，很多學生在做閱讀理解時還存在著諸多問題。有些學生抱怨英語閱讀越來越難了，雖然表面上能夠看懂每個單詞，或者每個句子，但是通篇理解起來比較費勁。誠然，英語閱讀能力強不是一個方面造就的，英語閱讀能力差也是由很多因素影響的，比如英語詞匯量不夠、英語語法基礎掌握欠佳、人文背景知識不了解等。 但是從平時的訓練以及學生的實際情況來看，學生閱讀理解得分不高關鍵還是閱讀技巧掌握較少 。英語閱讀是有技巧的，從考題或者大量英語資料中可以發現一些規律，能夠有章可循。
近幾年高考閱讀試題的選材基本能夠貼近考生實際生活，內容積極，時尚，融知識性，教育性與趣味性為一體；材料難度適中，強調語篇分析和理解的連貫性。閱讀理解涉及社會熱點，新聞報道，歷史地理，文化風俗，哲理故事，廣告圖表，科普知識等，內容廣泛，體裁多樣。閱讀理解的主要考查題型有；主旨大意題，詞義理解題，概括歸納題，態度理解題，推理判斷題，判斷正誤題，細節理解題。在做閱讀理解時，不同的體裁，不同的題型其解題策略也是不同，做題時能夠運用正確的合適的解題策略可以達到事倍功半的效果。
常考題型及應對策略
1. 主旨大意：考察學生對全文的概括總結的能力。考察的范圍一般包括： 短文標題、主題（Title）；大意或段落大意（Main idea）。
解題策略：剔除細節或論據，找到各段的主題句（topic sentence）。在英語文章中主題句一般都位于文章的開頭過結尾。同時，抓住文章邏輯線索，理清結構發展脈絡，尋找解題方法。
2. 詞義理解：主要考察學生對文章中的某個生詞意思的理解和對熟悉單詞的理解。對詞義的正確理解直接影響到對全篇文章的理解，此題型也是閱讀理解中考察的主要題型。
解題策略：
1）利用語境和語法關系：抓住所需要推測詞后的給出定義的部分。如：mean或者系動詞、破折號以及后面的定語從句等定義的`部分。
2）利用關聯詞：閱讀文章中的有些生詞其后都有對該詞進行解釋的短語或者句子，如to be, that is, mean, stand for, namely, to refer to, in other words等。因果關系的連詞有：because, so, therefore, so that
3）利用同義詞和反義詞：利用同義線索和同等關系可以為我們推敲詞義提供明顯的語境線索。某些生僻的詞后會列舉出例子，使得該詞簡單易懂。如：such as, like, for example, for instance等。同時也用一些反義詞揭示事物的不同特點，形成鮮明的對比，這時只要把握一個詞就能推測出另一個詞義。如：unlike, although, but, yet, while, on the contrary, on the other hand, instead of , rather than等信息。
4）關于常見詞新義猜詞策略：英語中有大量的詞匯具有多義，具體的詞義需要上下文中才能體現出來。常見詞新義很容易引起考生的誤解。在閱讀中遇到這樣的詞我們要結合語境，運用邏輯推理能力、生活經驗和生活常識去推斷該詞的意義。
3. 概括歸納題：主要考察學生對某一段或幾段的理解歸納能力。通過對詞義與句意的理解，結合上下文總結歸納段落大意，對文章段落的理解有助于把握文章主旨大意和全文的結構。
解題策略：通過題干找到相應的段落，通過上下文準確把握段落關鍵詞的含義。抓住關鍵詞，例如表示轉折、因果、遞進、承接、讓步等關系的；敘述詞，例如：first，second，等提示性句子，辨別句與句，段與段之間的關系。
4. 態度觀點題：閱讀是讀者跟作者交流的過程，把握作者的寫作意圖需要讀者有較高層次的閱讀和理解能力。在高考題型中主要考察讀者對作者態度觀點的理解以及作者對某些細節描述的意圖。
解題策略：利用概括歸納策略，準確把握文章段落大意。抓住文章體裁和文章反映作者態度、語氣的關鍵詞，另外特別注意一些形容詞和副詞，并分清褒義和貶義。一定要注意分清是文章作者的觀點不是讀者的觀點。
5. 推理判斷題：通過文章已知的信息或者文章的某些細節得出文章隱含的信息或者結論。
解題策略：
1）利用句子之間的關系：抓住關鍵詞理解句義，利用表示因果、轉折、遞進、并列等關系連詞，準確把握句子之間的關系。
2）利用篇章結構：分析閱讀文章結構，分---總，總---分---總、倒裝等關系結構關系。注意文章中已知的信息，無需在推測的事實，同時，也要注意一般的信息避免以偏概全。
6. 判斷正誤題：主要考察讀者對篇章揭示的事實的判斷能力。確認文章涉及的事實之間的關系和對文章細節語義理解的能力。
解題策略：
1）理解文章大意，找出段落之間的邏輯關系，把握文中提及的基本事實。
2）注意文章事實和選項描述的異同
3）利用排除法，排除于文章矛盾的選項，再返回原文判斷剩余的選項與原文的異同。
7. 細節理解題：要求考生對閱讀材料中的某一具體事實和細節進行理解。有些問題考生可以直接從文中找到明確的答案，但有些則需要我們在理解的基礎上將有關信息進行處理，如計算、排序、判斷、比較等
解題策略：
1） 應用文中的細節理解應用文，特別是廣告，是閱讀理解題中常見的一種體裁。廣告簡潔明快，語言精練，篇幅小、信息多。廣告閱讀題多為細節理解題。做這類閱讀題的技巧是：先讀題目，帶著問題有針對性地閱讀相關部分快速尋找有效信息。一般情況下，只要細心都會找到正確答案。
2）說明文中的細節理解與應用文一樣，說明文中的閱讀理解也偏重考查細節，我們也可以采用“先看題，然后帶著問題在材料中尋找對應信息”的辦法答題。
3）記敘文中的細節理解故事、人物描寫等記敘文體是閱讀理解的考查重點之一。做這類題一般也可采用“尋讀法”，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關的詞語或句子，再對相關詞語或句子進行分析對比，獲取準確信息，找出正確答案。
4）細節理解題中的代詞指代題要求考生根據上、下文推測代詞的指代意義。此類題一般是在人物或事物關系比較復雜的情況下使用，所以理清人物及事物之間的邏輯關系是關鍵所在。
冰凍三尺非一日之寒。閱讀不是一蹴而就的事，需要持之以恒的努力。同學們在閱讀時一定要克服畏難急躁情緒，靜下心來一步一個腳印。平日里，加強練習打好基礎；考試時，保持良好的心態，運用嚴密的思考，講究適當的策略，力爭相對容易的題目不丟分，其他題目多拿分，相信一份耕耘一分收獲。
孝南二中 謝劉艷
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