有哪些六級閱讀理解的復(fù)習(xí)方法

時間：2021-04-29 09:54:52 語文百科我要投稿

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　　六級考試大綱對閱讀理解題的要求為：既能理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系;既能理解字面的意思，也能理解隱含的意思;既能理解事實和細(xì)節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意;能就文章的內(nèi)容進行判斷、推理和信息轉(zhuǎn)換。在復(fù)習(xí)備考過程應(yīng)注意以下方法：

有哪些六級閱讀理解的復(fù)習(xí)方法

　　培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　這里主要強調(diào)讀者要始終以一種積極的心態(tài)去閱讀。我們閱讀的目的是獲取知識信息，了解他人對有關(guān)問題的態(tài)度和看法，所以閱讀時我們應(yīng)培養(yǎng)對新的知識信息的自覺的敏銳感，對作者的觀點和態(tài)度進行批判性的分析;跟上作者的寫作思路，從已讀的部分可以預(yù)知作者下面要講的內(nèi)容;辨別文章中哪些是作者的論點，哪些是事實和論據(jù)。只要我們平時能養(yǎng)成這樣的`閱讀習(xí)慣，就不會被淹沒在作者所呈現(xiàn)的各種事實和材料中;考試時就能應(yīng)付各種類型的問題;也就能夠更加有意識地略過那些自己不甚明了但不影響基本閱讀任務(wù)的完成的部分。

　　廣泛涉獵，了解有關(guān)背景知識

　　閱讀理解試題在某種程度上不僅僅是對考生英語語言水平的考查，同時也是對考生知識面及知識結(jié)構(gòu)的考查。如有些考生對短文中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)基本上都知道了，但是對其真正的涵義即隱含的意思卻模棱兩可，似懂非懂，做題目時便舉棋不定。這主要是對短文的背景知識不了解，甚至一竅不通的結(jié)果。所以考生在平時應(yīng)廣泛閱讀，特別是一些自己比較生疏的領(lǐng)域，如某些科技知識等。如果考生對背景內(nèi)容比較熟悉，讀起來就比較順利，對文章的理解也比較透徹，做起題目也會得心應(yīng)手。再如本考題中有推測文章來源的題目，則需要考生有一定的文體知識，如演講、社論、新聞、書評、教科書、科技論文等的內(nèi)容特點和語言特點。總之，廣泛涉獵，了解一些背景知識，既有助于增加語感，增強對短文的理解，又有助于提高閱讀的速度。

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