課外閱讀題目：無價的獎賞
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無價的獎賞
①當她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在。其次，關乎“命門”的是海關進出口手冊和關稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關公司帶來巨額的經(jīng)濟損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他'舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細地盤問盤問，看看有什么破綻？”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談論的內(nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。”
⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒，突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從涼恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里竟是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。
⑧除了現(xiàn)金，一切失而復得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當時很后悔把包給了他。今天下午，當我看到地上的提包時，我心情很復雜，但還是不由自主地撿起了它，怕失主著急呀！這次我得做得聰明點，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的、其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。
⑨她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。
小題1:文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用？（2分）
小題2:請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填入下列空格。（2分）
拾提包——( )—— ( )
小題3:本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選…例，對此加以簡析。（3分）
例句：_____________________
簡析：_____________________
小題4:認真研讀⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題日，給出答案。（3分）
題目：_____________________
答案：_____________________
小題5:本文向我們傳達了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文后最深的一點感悟。（3分）
參考答案：
小題1:另一個丟包人的無端猜忌，懷疑與丟包的女士形成對比（說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可）（1分）。突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明的個性（1分）
小題2:（2分）還空包送票據(jù)（每空1分）
小題3:【示例】“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。”（例子典型1分）天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的'女士焦急的心情。（分析突出了景物特色和人物心理特征2分。下同）【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒。”月色以“清涼”來形容，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。
小題4:【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)起何作用？（15分）答案：對先還空包后送票據(jù)的原因作了必要交代。(15分，答非所問不給分，下同)【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)？答案：受了委屈依然善良；堅決不要獎金，不為金錢所動。
小題5:【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡。【示例】對每一個卑微的善舉都應該心懷感恩。【示例】善意終歸會得到別人的尊重。（3分）
小題1:
試題分析：根據(jù)文章內(nèi)容，比較兩人行為的不同，從描寫人物的襯托方法方面分析概括，說明表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
小題2:
試題分析：在文中找到“男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)”，以什么人做了什么事有什么結(jié)果這來概括情節(jié)點，語言要簡潔。
小題3:
試題分析：對人物活動的場景進行描寫，屬于環(huán)境描寫。其主要作用有鋪墊情節(jié)、烘托人物心情，要具體根據(jù)文章來分析。本題要求“簡析”，針對本文來說即要求說清楚表現(xiàn)了人物什么心理活動。
小題4:
試題分析：閱讀文中“小紙條上的內(nèi)容”，從它與文中情節(jié)的關系或表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的作用方面提出問題，然后解答問題。
小題5:
試題分析：了解文章內(nèi)容，抓住人物的行為表現(xiàn)，從“真誠”這個角度來談感想。
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