關于形象思維的名詞解釋
形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過程。例如,作家塑造一個典型的文學人物形象,畫家創(chuàng)作一幅圖畫,都要在頭腦里先構思出這個人物或這幅圖畫的畫面,這種構思的過程是以人或物的形象為素材的,所以叫形象思維。下面是小編帶來的關于形象思維的名詞解釋,希望對你有幫助。
形象思維也稱藝術思維,它是一種依附著客觀具體的形象所進行的思維。
也就是說,形象思維是用具體事物的形象來表達抽象的思想感情。 它所描繪的是能看到的、聽到的、觸到的具體事物的形象,而不是抽象的概念。詩歌是形象的藝術。詩人離開了形象的感受,激情便無從產生;離開了形象的捕捉與表達,就難以寫出栩栩如生的感人的好詩。
形象思維既離不開比、興,又需要詩人展開豐富的聯想與想象。形象思維的本質是一種意象性思維,其目的是營造一種情景相融、融情于景的藝術境界。 形象思維是一切藝術思維的基本特征,當然也是詩詞創(chuàng)作的本質特征。離開了形象思維便沒有藝術創(chuàng)作,當然也就沒有詩。
因此我們可以說,沒有形象思維的東西,即使它符合格律要求,也不是詩詞,因為沒有形象思維,作品便不可能有韻味和意境,而沒有韻味和意境的韻文作品就不是詩詞。
現在有不少人津津樂道于寫一些抽象的、概念化的、口號式的所謂詩詞,充其量只是一些格律溜,根本就談不上是真正的傳統(tǒng)詩詞。這與他們不懂得什么是形象思維、不懂得怎樣運用形象思維有很大的關系。
作用
形象思維是反映和認識世界的重要思維形式,是培養(yǎng)人、教育人的有力工具,在科學研究中,科學家除了使用抽象思維以外,也經常使用形象思維。在企業(yè)經營中,高度發(fā)達的形象思維,是企業(yè)家在激烈而又復雜的市場競爭中取勝不可缺少的重要條件。高層管理者離開了形象信息,離開了形象思維,他所得到信息就可能只是間接的、過時的甚至不確切的,因此也就難以做出正確的決策。
形象思維與邏輯思維(理論思維)是兩種基本的思維形態(tài),理論思維指以科學的原理、概念為基礎來解決問題的思維活動。例如:用“水是生命之源”的理論來解釋干旱對世界萬物的影響。過去人們曾把它們分別劃歸為不同的類別,認為“……科學家用概念來思考,而藝術家則用形象來思考。”這是一種誤解。
其實,形象思維并不僅僅屬于藝術家,它也是科學家進行科學發(fā)現和創(chuàng)造的一種重要的思維形式。例如,物理學中所有的形象模型,像電力線、磁力線、原子結構的湯姆生模型或盧瑟福小太陽系模型,都是物理學家抽象思維和形象思維結合的產物。
愛因斯坦是一個具有極其深刻的邏輯思維能力的大師,但他卻反對把邏輯方法視為唯一的科學方法,他十分善于發(fā)揮形象思維的自由創(chuàng)造力,他所構思的種種理想化實驗就是運用形象思維的典型范例。這些理想化實驗并不是對具體的事例運用抽象化的方法,舍棄現象,抽取本質,而是運用形象思維的方法,將表現一般、本質的現象加以保留,并使之得到集中和強化。愛因斯坦著名的廣義相對論的創(chuàng)立實際上就是起源于一個自由的想象。
基本特點
形象性
形象性是形象思維最基本的特點。形象思維所反映的對象是事物的'形象,思維形式是意象、直感、想象等形象性的觀念,其表達的工具和手段是能為感官所感知的圖形、圖象、圖式和形象性的符號。形象思維的形象性使它具有生動性、直觀性和整體性的優(yōu)點。
非邏輯性
形象思維不像抽象(邏輯)思維那樣,對信息的加工一步一步、首尾相接地、線性地進行,而是可以調用許多形象性材料,一下子合在一起形成新的形象,或由一個形象跳躍到另一個形象。它對信息的加工過程不是系列加工,而是平行加工,是面性的或立體性的。它可以使思維主體迅速從整體上把握住問題。形象思維是或然性或似真性的思維,思維的結果有待于邏輯的證明或實踐的檢驗。
粗略性
形象思維對問題的反映是粗線條的反映,對問題的把握是大體上的把握,對問題的分析是定性的或半定量的。所以,形象思維通常用于問題的定性分析。抽象思維可以給出精確的數量關系,所以,在實際的思維活動中,往往需要將抽象思維與形象思維巧妙結合,協同使用。
想象性
想象是思維主體運用已有的形象形成新形象的過程。形象思維并不滿足于對已有形象的再現,它更致力于追求對已有形象的加工,而獲得新形象產品的輸出。所以,想象性使形象思維具有創(chuàng)造性的優(yōu)點。這也說明了一個道理;富有創(chuàng)造力的人通常都具有極強的想象力。[2]
主要方法
A模仿法
以某種模仿原型為參照,在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。很多發(fā)明創(chuàng)造都建立在對前人或自然界的模仿的基礎上,如模仿鳥發(fā)明了飛機,模仿魚發(fā)明了潛水艇,模仿蝙蝠發(fā)明了雷達。
B想象法
在腦中拋開某事物的實際情況,而構成深刻反映該事物本質的簡單化、理想化的形象。直接想象是現代科學研究中廣泛運用的進行思想實驗的主要手段。
C組合法
從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組合,構成新的事物或新的產品的創(chuàng)造技法。常見的組合技法一般有同物組合、異物組合、主體附加組合、重組組合四種。
D移植法
將一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去,從而產生新事物的方法。主要有原理移植、方法移植、功能移植、結構移植等類型。
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