扶風馬先生,名鈞,巧思絕世閱讀理解練習
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扶風馬先生，名鈞，巧思絕世。少而游豫，不自知其為巧也。為博士，居貧，乃思綾機之變，不言而世人知其巧矣。舊綾機五十綜者五十躡，六十綜者六十躡，先生患其喪功費日，乃皆易以十二躡。先生為給事中，與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝，言及指南車，二子謂古無指南車，記言之虛也。先生曰：古有之，未之思耳，夫何遠之有！虛爭空言，不如試之易效也。于是二子遂以白明帝，詔先生作之，而指南車成。此一異也。居京都，城內(nèi)有地，可以為園，患無水以灌之，乃作翻車，令童兒轉之，而灌水自覆，更入更出，其巧百倍于常。此二異也。其后人有上百戲者，能設而不能動也。帝以問先生：可動否？對曰：可動。帝曰：其巧可益否？對曰：可益。受詔作之。以大木雕構，使其形若輪，平地施之，潛以水發(fā)焉。設為女樂舞象，至令木人擊鼓吹簫；作山岳，使木人跳丸擲劍，緣纟亙 倒立，出入自在。此三異也。先生見諸葛亮連弩，曰：巧則巧矣，未盡善也。言作之可令加五倍。有裴子者，聞而哂之。乃難先生，先生口屈不對。裴子自以為難得其要，言之不已。傅子謂裴子曰：子所長者言也，所短者巧也。馬氏所長者巧也，所短者言也。以子所長，擊彼所短，則不得不屈。以子所短，難彼所長，則必有所不解者矣。夫巧，天下之微事也，有所不解而難之不已，其相擊刺，必已遠矣。心乖于內(nèi)，口屈于外，此馬氏所以不對也。
16．下列句子中加點詞語的`解釋，正確的一項是（ ）
A．巧思絕世 絕：杜絕
B．乃皆易以十二躡 易：交換
C．不如試之易效也 效：驗證
D．患無水以灌之 患：憎惡
17．下列各組句子中加點的詞，意義和用法不同的一項是（ ）
A． 不言而世人知其巧矣
惑而不從師
B． 其巧百倍于常
又有美于此者將進之
C． 帝以問先生：可動否？
此天以卿二人贊孤也
D． 此馬氏所以不對也
師者，所以傳道受業(yè)解惑也
18．下列句子在文中的意思，不正確的一項是（ ）
A．不自知其為巧也不知道自己心靈手巧
B．令童兒轉之讓兒童轉動翻車
C．子所長者言也您擅長的是言辭
D．夫巧，天下之微事也技巧是天下細微的事情
19．下列對原文的敘述和分析，正確的一項是（ ）
A．做成了指南車之后，世上的人知道了馬鈞是個能工巧匠。
B．馬鈞改進了織綾機、連弩，做出了指南車、翻車和能活動的木人。
C．馬鈞不回答裴子問難，原因之一是他認為裴子不明白他的巧思。
D．傅子認為應當以己之長攻人之短，而裴子做到了這一點。
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