- 相關(guān)推薦
寬容是美德閱讀做練習(xí)
小學(xué)的閱讀是對文學(xué)進(jìn)行的基礎(chǔ)訓(xùn)練,主要要培養(yǎng)孩子識字閱讀的能力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,打好語言基礎(chǔ),在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上再度進(jìn)行理解,最后達(dá)到熟練應(yīng)用的程度。下面是寬容是美德閱讀做練習(xí)，一起來看看吧。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇1
①看到這個題目，不禁想起了周恩來的一個故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
�、趯捜菔且环N美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律已，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常的相處中，對別人的過錯能以寬容對待，就等于給對方提供改過的機(jī)會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣鼎力想助的`，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李世民，李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)�？v觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。
�、塾械娜司筒痪邆鋵捜莸拿赖拢麄冃男鬲M隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R�！本筒淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？當(dāng)今社會上有一些人，也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過失總是耿耿于懷，時時想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？
�、芸傊瑢捜菔且环N美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風(fēng)氣。
�、莓�(dāng)然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。
�、迣捜菔敲赖�，當(dāng)今社會大有發(fā)揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美。
1、本文的中心論點是：__________________________________________
2、第①段引用周總理的故事，有何作用？
_______________________________________________________________
3、周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請分別用8個字概括。
周恩來：_______________________________________________________
李世民：_______________________________________________________
秦始皇：_______________________________________________________
4、第③段運用的論證方法是__________，其作用是__________________
5、第②自然段是從________面進(jìn)行論證，第③自然段是從_______面進(jìn)行論證，把兩段結(jié)合起來看，其采用的論證方法是：_______________________________。
6、第⑤段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？請舉一現(xiàn)實生活中的例子說明我們?nèi)绾巫霾拍鼙苊膺@類悲劇的發(fā)生。
_______________________________________________________________
參考答案：
1、寬容是美德。
2、生動地引出話題——寬容。
3、嚴(yán)于律己，寬以待人；不計舊惡，量才重用；不計前怨，廣納賢才。
4、舉例論證；說明不具備寬容美德的人不能成大器，立大業(yè)（心胸狹窄的人不能成大器，立大業(yè)）。
5、正面 反面 對比論證
6、啟示：不能憐憫蛇一樣的惡人。（從依法懲治惡人得民心方面舉例即可）
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇2
閱讀《寬容是美德》，完成第20—21小題。（8分）
寬容是美德
①看到題目，不禁想起了周恩來總理的故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這樁小事啟示我們寬容是美德。
②寬容可以贏得尊重。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想。像周恩來那樣主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)以律己，寬以待人，當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。
③寬容可以獲得支持、成就事業(yè)。每個人都會有這樣那樣的過錯，如果對別人的過錯能以寬容對待，就會贏得對方的支持。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李世民。李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用魏征。魏征為開創(chuàng)唐朝盛世立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨、廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)�？v觀歷史，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。
�、懿痪邆鋵捜莸拿赖拢男鬲M隘，斤斤計較，就會失道寡助。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R�！本筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。當(dāng)今社會上有一些人，誰不小心碰了他—下，他就會破口大罵，甚至大打出手；還有的人“小肚雞腸”，待人刻薄，時時想著揪別人的小辮子。這樣的人還談什么成大器，立大業(yè)呢?
⑤當(dāng)然，對于那些蓄意冒犯或是破壞人民安定生活的人，也不能心慈手軟盲目地寬容，一定要利用法律的武器予以回?fù)簟?/p>
�、蘅傊瑢捜菔且环N美德，當(dāng)今社會大有發(fā)揚之必要。只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的'過失，又多為別人考慮，就能建立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風(fēng)氣，使我們的社會變得更和諧。
20．簡答。文章作者證明自己觀點的方法有哪些？（3分）
21．簡要概括第③段的論證思路。（5分）
答案：
20.（3分）擺事實（例證） 講道理（引證） 對比
21.（5分）示例：先提出寬容可以獲得支持、成就事業(yè)的觀點，再舉李世民寬容魏征、秦始皇寬容客臣成就偉業(yè)的實例進(jìn)行證明，最后從假設(shè)不寬容的后果的角度進(jìn)行總結(jié)。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇3
寬容是一種美德
�、儆幸皇仔≡娺@樣寫道：“學(xué)會寬容/也學(xué)會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲。”
�、谠诟偁幖ち业纳鐣谖ɡ菆D的商業(yè)時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較，最起碼也成了你來我往的AA制的記帳方式。但是，我還是要說：寬容是一種美德。
�、凼耸兰o(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對關(guān)于定比這一定律爭論了長達(dá)九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過自己的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)難，我是很難把這個定比定律深入地研究下去的。”同時，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
④這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚為文章。這種寬容讓人感動。
�、菔兰o(jì)的德國天文學(xué)家科普勒未出名時，曾經(jīng)寫過一本關(guān)于天體的小冊子，被當(dāng)時已久負(fù)盛名的丹麥天文學(xué)家第谷發(fā)現(xiàn)。第谷在繁忙當(dāng)中，向科普勒發(fā)出邀請。科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后給他寄來了錢才使得他一家來到布拉格。但由于妻子的緣故，他和第谷產(chǎn)生了誤會，他毫無根據(jù)地謾罵了第谷一通后不辭而去。但第谷覺得這個年輕人富有才華，便由秘書代筆寫信請回了科普勒，是第谷的胸懷感動了科普勒。合作不久，第谷就身患重病。臨終前，第谷將自己所有的資料和觀察星辰的科學(xué)底稿都毫無保留地交給了科普勒，科普勒后來根據(jù)這些資料和底稿整理出來著名的《路德福天文表》。
�、捱@就是寬容！誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不去計較，并在臨終之前將一份最珍貴的信任托付給他。這種寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹攜著你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。寬容的最高境界不是索取，而是付出和給予，這種寬容讓人欽敬。
⑦我們的生活日益紛繁和復(fù)雜，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁、甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來，才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。
⑧我所說的寬容，并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對那些可寬容的.人或事；寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化勢利的粗糙世界變得濕潤一些。不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活、勾心斗角。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予對方，多一份愛給予這個世界？即使我們一時不能做到像普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，更難以做到如第谷一樣成為一片寬廣的海，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會多一分美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？
⑨寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張美好的通行證！
小題1:下列的說法，與作者觀點不相符的一項是( )(3分)
A．唯利是圖的商業(yè)時代，寬容同忠厚一樣不被人重視，代之以人們之間的計較和苛刻。
B．最高境界的寬容——無私付出和給予，可以化解誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，讓人欽敬。
C．無論面對什么事情，發(fā)生什么事情，我們都要寬容待人，只要對方開心，可以退讓。
D．寬容對于當(dāng)代社會來說，十分重要，寬容體諒他人，能讓自己的心里也多一些寬慰。
小題2:下列的說法，符合文意的一項是( )(3分)
A．普魯斯特能成為“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者，這是因為貝索勒寬容謙讓。
B．寬容需要以真誠的心去包容和給予，而不是去對付、斤斤計較甚至勾心斗角。
C．第谷因為科普勒寫過關(guān)于天體的小冊子，覺得對自己有利才邀請他來布拉格。
D．科普勒和第谷產(chǎn)生誤會后，第谷因為覺得他有才華，親自寫信請回了科普勒。
小題3:理解下面句子在文中的含義。（4分）
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張美好的通行證！
小題4:文中列舉普魯斯特和第谷的事跡分別論證了什么觀點？請簡要回答。（4分）
小題5:某樓房開盤，以免費派發(fā)紙巾作宣傳，老人們?yōu)榱藸帄Z紙巾互相毆打，大傷和氣，請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勗诋?dāng)今社會提倡寬容有什么意義？（4分）
參考答案：
小題1:C
小題2:B
小題3:寬容是一種健康的心態(tài)，是評價一個人心理是否健康的依據(jù)（2分）； 寬容是受人歡迎的良好品質(zhì)，擁有它能讓你得到更多的認(rèn)同、肯定。（2分）（語意相近即可，有欠缺酌扣）
小題4:普魯斯特的事跡論證了寬容應(yīng)該是允許別人的反對，并不計較別人的態(tài)度，應(yīng)該充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)；第谷的事跡論證了寬容應(yīng)該是以寬闊的胸懷付出和給予，包容一切，化解一切。（一點1分，共4分，有欠缺酌扣）
小題5:寬容能感動他人、溫暖人心；能化解矛盾和恩怨；讓世界變得溫潤，變得美好。（答出一點得1分，答出兩點得3分，答出三點得4分，語意相近即可，有欠缺酌扣）
答案解析：
小題1:
試題分析：抓住各項表述的要點，與文中內(nèi)容一一比較。C句表述錯誤，文中說“寬容，并不是讓你毫無原則去退讓”，與此句“無論……”意思不同。
小題2:
試題分析：抓住各項表述的要點，與文中內(nèi)容一一比較，用反選排除法，A．文中沒有提到貝索勒的寬容，而是寫了普魯斯特的寬容；C．第谷只是因為覺得他有才華才邀請他。D．信是秘書代筆寫的，而不是第谷親自寫的。B與文中第9段的意思相符。
小題3:
試題分析：點明本句比喻修辭手法，緊扣喻體“康的心電圖”“通行證”的意義從“寬容”對身心的影響和對與人交往的作用兩方面來理解。
小題4:
試題分析：找到此事例在文中的位置即第三段，閱讀上下文內(nèi)容，抓住作者對此事例評述的句子即第四段，直接摘引句子作答即可。
小題5:
試題分析：本題所舉之例是人與人之間發(fā)生矛盾，即不懂寬容，是個反例。以此來說明不懂寬容影響人際交往，說明寬容對社會和諧的重要性。
寬容是美德閱讀做練習(xí) 篇4
寬容是一種美德
①如今，她是一位醫(yī)生，正逢花季年齡28歲，可是她的右臉邊有一道傷疤，這使她至今沒有結(jié)婚……
�、诒緛�，醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷�？墒�，望著眼前這個病人，她猶豫了……
�、墼谒�8、9歲時，正逢上三年級，她的同桌無理的搶過她新買的一支鋼筆，她當(dāng)然不同意，兩人扭打在一起，情急之下，同桌用一個刀片劃傷了她的臉，不算深，但很長。她哭了，她不敢告訴老師和家長，也不愿以牙還牙。她的眼里含著淚，再次看了同桌一眼，同桌的嘴角邊有一塊痣，她永遠(yuǎn)都忘不了……。在以后的日子里，她成為同學(xué)們的笑料，她只有刻苦地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來彌補。
�、茉俅慰粗矍斑@個病人，她的臉上有著跟同桌一樣的痣。不，她就是同桌！同桌是因為車禍而被送進(jìn)醫(yī)院的。她只要把刀開得偏一點兒，同桌的臉上也同樣會出現(xiàn)一道疤，“復(fù)仇”本是人的本性……遲疑了一會兒，她做出了令人吃驚的決定，在“公”與“私”面前，她選擇了“公”。她完美的做好了這個手術(shù)，并且原諒了同桌。
�、輰捜莶皇秋L(fēng)度，而是人格。女醫(yī)生是值得敬佩的，她以德報怨，寬容別人時，自己心里也很坦蕩。
�、蕖八燎鍎t無魚，人至察則無明。”在別人有意得罪時，女醫(yī)生還能原諒；而在我們的生活中，別人無意犯下的罪更應(yīng)該原諒，讓對方心存感激。要知道，寬容并不是怯懦，與世無爭的你此不為君子乎？地洼下，水流之；人寬容，德歸之。
⑦寬容像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使被人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
⑧__________________________________________________
�、釋捜菟埔话鸦▊�，給人以舒適，即使自己淋雨，也會永遠(yuǎn)當(dāng)人頭頂?shù)摹疤炜铡薄?/p>
1、請用簡明的語言概括這個故事。
答：____________________________。
2、第④段中“‘復(fù)仇’本是人的本性……遲疑了一會兒？”請你想象一下當(dāng)時醫(yī)生會有怎樣的心理活動。
答：______________________________。
3、女醫(yī)生用實際行動告訴了我們什么是寬容。你還知道哪些關(guān)于寬容的故事？（請用簡明的語言講述出來，不超過150字）
答：______________________________。
4、結(jié)合全文說說文中的“她”是一個怎樣的.形象。
答：_______________________________。
5、仔細(xì)閱讀第⑦段和第⑨段，揣摩句子結(jié)構(gòu)上的特點，請你給第⑧段補上一個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
答：_________________________________。
參考答案：
1、面對著二十年前給自己帶來沉重災(zāi)難，現(xiàn)在躺在病床上的同桌，她沒有選擇報復(fù)，而是完美地拯救。
2、示例：要不是她，我的右臉怎會落下傷疤，以至于到現(xiàn)在還沒有結(jié)婚；但假如她也落下殘疾，會不會也像我一樣面臨無盡的災(zāi)難呢？一個人受苦已經(jīng)夠了，何必再增添一個呢？
3、示例：楚莊王大宴群臣，風(fēng)吹燭滅，一武將醉酒失態(tài)，拉王妃的衣襟，被王妃摘掉帽纓。并要楚莊王掌燈追查，莊王知情后，命群臣皆摘去帽纓，楚莊王說：“酒后失態(tài)人之常情，不足為怪�！辈痪�，吳國侵犯楚國，有個叫唐狡的將軍屢建戰(zhàn)功，對楚莊王說：“臣乃殿上先絕纓者也�！�
4、她是一個善良、仁厚、美麗的、有寬容之心的人。
5、示例：寬容如一場小雨，給人以清爽，即使大地很污穢，也依然會覆蓋它的周身。（上述主觀題意對即可）
【寬容是美德閱讀做練習(xí)】相關(guān)文章：
文章閱讀練習(xí)01-27
《白鵝》 閱讀練習(xí)01-17
寬容是一種美德05-30
寬容是一種美德06-26
寬容是一種美德06-26
《誠實的孩子》閱讀練習(xí)12-30
《彼岸》閱讀理解練習(xí)10-28
閱讀練習(xí)：思維與智慧12-19
《高貴的施舍》閱讀練習(xí)07-08