《樂云鶴》閱讀題練習
閱讀下面的文言文，完成9~12題。
樂云鶴、夏平子，二人少同里，長同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。樂虛心事之，夏亦相規不倦，樂文思日進，由是名并著。無何，夏連疫卒，樂以時恤諸其家。于是士大夫益賢樂。樂恒產無多，家計日蹙，乃嘆曰：文如平子，尚碌碌以歿，而況于我！不如早自圖也。于是去讀而賈。操業半年，家資小泰。
一日，客金陵，休于旅舍，見一人欣然而長，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。樂推食食之，則以手掏啖，頃刻已盡。樂又益以兼人之饌，食復盡。遂命主人割豚脅，堆以蒸餅。又盡數人之餐，始果腹而謝曰：三年以來，未嘗如此飫飽。樂曰：君固壯士，何飄泊若此？曰：罪嬰夫譴；不可說也。問其里居，曰：陸無屋，水無舟，朝村而暮郭耳。
樂整裝欲行，其人相從，樂辭之。告曰：君有大難，吾不忍忘一飯之德。樂異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：我終歲僅數餐耳。益奇之。次日，渡江，風濤暴作，估舟盡覆，樂與其人悉沒江中。俄風定，其人負樂踏波出，登客舟，又破浪去;少時，挽一船至，扶樂入，囑樂臥守，復躍入江，以兩臂夾貨出，擲舟中；又入之：數入數出，列貨滿舟。樂謝曰：君生我亦良足矣，敢望珠還哉！ 檢視貨財，并無亡失。益喜，驚為神人。放舟欲行，其人告退，樂苦留之，遂與共濟。
樂與歸，寢處共之。每十數日始一食，食則啖嚼無算。一日，適晝晦欲雨，聞雷聲。少時，樂倦甚，伏塌假寐。既醒，覺身搖搖然，不似塌上，開目，則在云氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上，踏之，軟無地。仰視星斗，在眉目間，遂疑是夢。細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也。以手撼之，大者堅不可動，小星搖動，似可摘而下者。撥云下視，則銀河蒼茫，見城郭如豆。俄見二龍夭矯，駕縵車來，車上有器，圍皆數丈，貯水滿之。有數十人，以器掬水，遍灑云間。忽見樂，共怪之。樂審所與壯士在焉，語眾云：是吾友也。因取一器，授樂令灑。時苦旱，樂接器排云，遙望故紀 盡情傾注。未幾，謂樂曰：我本雷曹，前誤行雨，罰謫三載。今天限已滿，請從此別。乃以駕車之繩萬尺擲前，使握端縋下，飗飗然瞬息及地。視之，則墮立村外，繩漸收入云中，不可見矣。時久旱，十里外，雨僅盈指，獨樂里溝澮皆滿。
（節選自《聊齋志異·雷曹》）
9。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A。于是士大大益賢樂 賢：賢能
B。樂又益以兼人之饌 益：增加
C。罪嬰天譴，不可說也 嬰：遭受
D。樂苦留之，遂與共濟 濟：渡江
10。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A。 樂以時恤諸其家 皆好辭而以賦見稱
B。 始果腹而謝曰 置之地，拔劍撞而破之
C。 細視星箝天上，如老蓮實之在蓬也 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎
D。 撥云下視，則銀河蒼茫 于其身世，則恥師焉
11。以下六句話分別編為四組，全都體現雷曹知恩圖報的一組是
①三年以來，未嘗如此飫飽 ②君有大難，吾不忍忘一飯之德
③數入數出，列貨滿舟 ④因取一器，授樂令灑
⑤以器掬水，遍灑云間 ⑥十里外，雨僅盈指，獨樂里溝澮皆滿
A·①②③
B·④⑤⑥
C·①④⑤
D·②③⑥
19。下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A。樂云鶴謙虛好學，加上好友的幫助，文思才華大有長進；夏平子染病而死，他便照顧接濟已故好友的'家人；后來因生活日漸困難，于是他棄文經商。
B。樂云鶴客居金陵時初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓；雷曹心懷感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無定所的原因告訴了樂云鶴。
C。樂云鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風大浪，商船傾覆；雷曹將樂云鶴從水中救出，然后多次下水，將其貨物錢財全部撈出，樂云鶴認為他是神人。
D。樂云鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來到云海，親眼目睹雷曹等人行雨的情景，自己也參與其中；落到地面后發現，自己村莊溝渠里的水都注滿了。
13。把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）文如平子，尚碌碌以役，而況于我！不如早自圖也。（3分）
（2）君生我亦良足矣，敢望珠還哉！（3分）
（3）樂審所與壯士在焉，語眾云：是吾友也。（4分）
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