《生于憂患死于安樂》閱讀練習題

時間：2022-09-18 04:10:19 語文百科我要投稿

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《生于憂患死于安樂》閱讀練習題

　　閱讀【甲】【乙】兩個語段，完成以下題目。

《生于憂患死于安樂》閱讀練習題

　　【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　(選自《孟子·告子下》)

　　【乙】于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③。乃喟然而嘆曰：

　　“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》、《書》隱約

　　者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道也，故述往事，思來者。”于是卒述陶唐⑤以來至于麟⑥止自黃帝始。

　　（節選自《太史公自序》）

　　【注釋】①次：編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認為他是難得的將才，在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑。③縲紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監獄。④羑里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。

　　1.結合文意解釋下面句中劃線的詞。

　　（1）曾益其所不能：（）（2）人恒過：（）

　　（3）乃喟然而嘆曰：（）（4）故述往事：（）

　　2．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

　　困于心，衡于慮，而后作。

　　3．用“∕”為【乙】文最后一句斷句（共兩處）。

　　于是卒述陶唐以來至于麟止自黃帝始。

　　4．【甲】文中孟子認為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？請用自己的話概括回答。

　　5．對【乙】文內容分析和概括不正確的一項是（）

　　A．本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創作的過程。

　　B．司馬遷借圣人賢士發憤著述的事來表明自己身處逆境自強的人生態度。

　　C．司馬遷作《史記》是為了表達為李陵辯護一事的懊悔和對漢武帝的怨恨。