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現(xiàn)代文閱讀《拿來主義》和題型練習(xí)
現(xiàn)代文閱讀
當(dāng)然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用。但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應(yīng)該給他們留下一點禮品。要不然,則當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。
這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的,說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。
我在這里也并不想對于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點,“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。
小題1:作者舉尼采為例的意義是( )(2分)
A.證明中國和尼采不同,尼采自詡過自己是太陽,光熱無窮,而中國不是太陽,不能光熱無窮。
B.證明中國的執(zhí)政者也像尼采一樣瘋,只是給予,不想取得。
C.證明中國和尼采是相同的,尼采不是太陽,中國也不是太陽。
D.證明只是給予不想取得就會自取滅亡,尼采只給不取,最后滅亡——發(fā)瘋而死,中國如果只是給予不想取得也會滅亡。
小題2:文章講到地下的煤是為了說明(2分)
小題3:用“只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞”是為了說明(15字以內(nèi))(2分)
小題4:文中“吝嗇”一詞是有針對性的,它針對的是(用原文回答)。(2分)
題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔不詳
答案
小題1:D
小題2:強調(diào)無休止地往外送的不可能,引出“送去主義”的嚴(yán)重后果——當(dāng)亡國奴
小題3:淪為亡國奴的悲憤與可憐
小題4:只是給與,不想取得
小題1:本題考查“理解文中重要概念的含意”考點。能力層次為B,考查考生最基礎(chǔ)的“理解”能力。
小題2:本題考查“概括作者在文中的觀點態(tài)度”考點,能力層次為C,側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態(tài)度,能進行正確的分析、歸納
小題3:超出規(guī)定字?jǐn)?shù)酌情扣分
小題4:“吝嗇”跟“大方”相反,由此可以找出相照應(yīng)的原句。“吝嗇”本是一個貶義詞,這里是貶詞褒用,具有強烈的諷刺效果。
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