《琴聲中的玫瑰》閱讀練習
閱讀文章，回答問題琴聲中的玫瑰
①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應該是高貴而優雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。
②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧囂。
③音樂不在譜子里，它在人心里。看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的“這可是關系到你能否過級的大事。”那位評委語重心長地說。
⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說我回家和媽媽商量一下。“你媽媽會明白的。”那位評委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內的我也莫名地煩躁。
⑦小雪還是沒有指導老師的'名字改過來。考試那天，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。
⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：
音樂不在譜子里，它在人心里。
1．請在橫線上把本文的情節補充完整。
報名考試→______________→_____________→考試失敗
2．請簡要分析⑦段中“小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉”這一細節描寫的作用。
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3．小說以“琴聲中的玫瑰”為題有什么含義？
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4．請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，談談你從小說中得到怎樣的啟示。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔江蘇期末題 答案 1．報名考試→暗示改名→拒絕改名→考試失敗（意思對即可）
2．①母親以實際行動告訴女兒要沉著冷靜，而且以這種從容不迫的動作做出表率
②拂去落葉和后面婉言謝絕相照應，細節之中包含母親的深意
③拂去落葉，便也拂去了滾滾紅塵中的污染。
3．運用比喻的修辭，生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的，猶如玫瑰般珍貴，漂亮，同時以花喻人，生動形象地表現出主人公的品質如玫瑰般美麗、高貴。
4．小雪的角度：
（1）做人要正直，不能為了利益而違背良心。
（2）在遭遇不公時，要冷靜。
（3）對于世俗的污染，我們要敢于用行動做出響亮的回答，敢于對世俗說“不”。
母親的角度：家長要正確引導孩子，為孩子做好榜樣。
音樂藝術的角度：
（1）琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉；藝術的更高追求需要的是執著不懈。
（2）音樂是藝術，不要拿世俗玷污純潔的藝術。
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