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二泉映月閱讀的同步練習
一、給下列字選擇正確讀音,用∨劃出來。
炳(dǐng bǐng) 攙(cān chān) 璧(bī bì)倔(jué jüè) 患(huàn huàng) 泯(mǐn mǐng)婉(wān wǎn) 宕(shí dàng) 淀(dìng diàn)強(jàng jiàng) 跌(dēi diē) 抒(shū shù)
二、按要求寫詞語。
1.填上合適的詞。
( )的力量( )的旋律( )的嘆息( )的吶喊( )的傾訴( )的哭泣
2.寫出近義詞。縈繞( )委婉( ) 贊嘆( )流瀉( )抗爭( ) 舒緩( )
3.把詞語補充完整。
月光如( )恩重如( ) 委婉( )( )靜影沉( )動人心( ) 享有( )( )
三、按照課文內容填空。
1.月光似( ),靜沉( ),但阿炳再也( ) ,只有那( )在他的耳畔。他想起了( ) ,想到了( ) 。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了( )、( )、( )、( )
2.隨著旋律的( ),( ),樂曲進入了高潮。它以( ),表達出( ) ,抒發了對( )。月光照水,( ),樂曲久久地在二泉池畔回響,( ),( )。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那( ),他愛那( ),他愛那( ),他愛那( )
3.《二泉映月》是一首( )獨奏曲。A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子
4.《二泉映月》的作者是( )。A劉天華 B華彥君 C賀綠汀 D呂驥
四、閱讀下面一段文字,回答問題。
聽著,聽著,阿炳的心顫抖起來。他禁不住抓起胡琴,拉弓撫弦,要把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑動著,流水、月光都變成了一個個動人的音符,從琴弦上流瀉出來。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色,在懷念對他恩重如山的師傅,在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的明月
1.解釋下列詞語:委婉連綿:蜿蜒:升騰跌宕:勢不可擋:
2.找出文中表示琴聲變化的標志性詞語。
3.說一說琴聲變化的不同階段里,阿炳的思想感情發生了哪些變化?
參考答案
一、給下列字選擇正確讀音,用∨劃出來。
炳(bǐng) 攙(chān) 璧(bì)倔(jué) 患(huàn) 泯(mǐn)婉(wǎn) 宕(dàng) 淀(diàn)強(jiàng) 跌(diē) 抒(shū)
二、按要求寫詞語。
1.填上合適的詞。(勢不可擋)的力量 (動人心弦)的琴聲 (深沉)的嘆息(倔強)的吶喊 (激憤)的傾訴 (傷心)的哭泣
2.寫出近義詞。縈繞(環繞)委婉(婉轉) 贊嘆(贊賞)流瀉(傾瀉)抗爭(反抗) 舒緩(平緩)
3.把詞語補充完整。月光如(銀)恩重如(山) 委婉(連綿)靜影沉(璧)動人心(弦) 升騰(跌宕)
三、按照課文內容填空。
1.月光似水,靜影沉壁,但阿炳再也看不見了,只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師傅說過的話,想到了自己坎坷的經歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊
2.隨著旋律的升騰跌菪,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限向往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔回響,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他熬過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的明月
3.A
4.B
四、閱讀下面一段文字,回答問題。
1.解釋下列詞語:委婉連綿:形容歌聲、樂曲等抑揚動聽。蜿蜒:(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸。升騰跌宕:音調抑揚頓挫,富于變化。勢不可擋:來勢迅猛,不可抵擋。
2.起初、旋律升騰跌宕、進入高潮。3.略。
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