病句，是歷年高考必考的一個知識點。縱觀2004年高考全國卷和其他各省市高考卷對于病句修改的考查，在考查形式上，全國卷及其他省市均放在第Ⅰ卷以客觀題形式考查，重慶卷在第Ⅱ卷以主觀題形式進行考查。在考查類型上，也基本上是《高考大綱》規定的六種病句類型，即語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。以下主要是對2004年高考考查的病句類型進行分析。 搭配不當 動賓搭配不當：如重慶卷中“現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音”，可以說看到鄉親、石頭、小屋和街道，而不能說看到鄉音，鄉音只能是聽到。又如遼寧卷中“他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們”，也屬于動賓搭配不當，塑造可以與形象搭配，但不能與力量搭配。再如全國卷(甘肅等地)中“依據紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元”，“參加……資格”屬于動詞和賓語搭配不當。 修飾語和中心語搭配不當：如北京卷中“《...
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全國高校的“一本”院校有哪些？重點院校是......2010吉林高考成績公布具體什么時間？？......成都理工2010年音樂分數線高中復讀有用嗎？不復讀上什么大學好？2014年高考報考指南高考狀元學習法北京大學人民醫院高考志愿填報訣竅高考狀元學習方法病句類型就考試說明上那幾個。一共是6個。他也就出3個啊。你想啊。選擇就4個答案。一個還是對的。是不是阿。
高考語文病句辨析進階 病句識別八大要點細看近十年高考的試題，從中可以發現，其對病句的辨析基本是以判斷正誤的`客觀題型出現的，其中涉及語序、搭配、成分、結構等語法問題的較多，其次是語意及邏輯問題。本人依據對高考試題的探究，總結了八大要點，希望可以幫助考生理清思路，有助于考生快速便捷地識別和修改病句。 一、留意句中的介詞 大多數介詞是從動詞虛化而來的，這就使得介詞的使用比較復雜。它可以和動詞一樣帶賓語，如果使用不當，往往會造成語病。這類介詞主要有：“由、由于”“經、經過”“ 通過”“對、對于”“當……”“在… …”“正……”。這些詞在病句考題中出現的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。 例如 ①三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的。（誰對誰呢？顛倒了主客體。） ②通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。（“通過”把“展播及其主題演唱會”變成了自己的賓語，而使全句的主語缺失。） ③劇組全體人員經過八十多天的苦戰，一部情節新、演員新、技術新的十六集電視連續劇《西游記》終于與觀眾見面了。（一個句子出現了兩...