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課文《父親的菜園》相關資料!

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語文迷問答

2016-07-07

《父親的菜園》是人教版小學語文四年級下冊第七單元第28課的課文,這篇課文寫了“父親”通過艱辛的努力,在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園,贊揚了父親執著、勤勞的品質。課文按事情發展順序,寫了因新修公路失去菜園,“父親”毅然要開一塊菜地,重點描寫了開荒、填土和育肥,生動細致地描寫了“父親”的言行,字里行間流露著對“父親”的敬佩和感激之情。選編這篇課文的目的,一是讓學生學習“父親”認準目標、不懈努力的精神;二是提高學生的自讀能力。理解“父親的菜園”來之不易和其象征意義,是本課教學的重點和難點。


擴展資料

● 重點生字

猙:zhēng

〔猙獰〕樣子兇惡,如“面目猙猙”。

筆畫數:9;部首:犭;

筆順編號:353355112

造句:這只面目猙獰的老虎嚇壞了游人。

獰:(獰)níng

兇猛,樣子兇惡:獰視。獰笑。猙獰。

筆畫數:8;部首:犭;

筆順編號:35344512

造句:惡狼凝視著走散的小羊。

炒:chǎo

把東西放在鍋里攪拌著弄熟:炒菜。炒米。炒面。炒冷飯(喻辦事不講效率,說話做事只是簡單地重復過去,沒有新的內容)。炒魷魚(方言,因魷魚一炒就卷起來,因以借指卷鋪蓋,解雇。亦簡作“炒”)。倒買倒賣:炒黃魚(指倒買倒賣黃金)。炒地皮。炒買炒賣(指對股票外匯的買賣)。

筆畫數:8;部首:火;

筆順編號:43342343

造句:爸爸炒得一手好菜,全家人都喜歡。

伺:sì

觀察,偵候:窺伺。伺機。伺察。伺應(y宯g )(等候響應)。伺cì 〔伺候〕a.在人身邊供使喚;b.照料飲食起居(“候”均讀輕聲)。

筆畫數:7;部首:亻;

筆順編號:3251251

造句:奶奶患病期間,媽媽一直在身邊伺候。

蚯:qiū

〔蚯蚓〕環節動物,身體細長柔軟,生活于土中,以帶有機物的土壤為食,使土壤疏松,對農作物有益。可作魚和家禽的食餌,可入藥。亦稱“曲蟮”、“地龍”。

筆畫數:11;部首:蟲;

筆順編號:25121432121

造句:淘氣的男孩子們抓來了很多蚯蚓。

蚓:yǐn

〔蚯蚓〕見“蚯”。

筆畫數:10;部首:蟲;

筆順編號:2512145152

造句:蚯蚓是一種對莊稼有益的小動物。

● 重點詞語

猙獰:樣子極其兇狠,嚇人。

疑惑:對某件事或某個問題質疑。

詫異:驚訝,奇怪。

堅毅:堅定,不動搖。

氣餒:沒信心,灰心喪氣。

● 學習目標

1?掌握本課的生字。

2?默讀課文,從描寫父親言行的詞句中體會父親堅韌的品質和對土地的熱愛。

3 選編這篇課文的主要意圖是加強學生自主閱讀實踐,加強對記事寫人這一類文章特點的感悟,進一步學習從內容中體會思想,從父親堅忍不拔的品質中受到教育,培養熱愛土地和勞動人民的`思想感情。

● 課文重點

這篇略讀課文記敘了父親在一片荒涼的山坡上開墾一塊土地,使它成為“我家”菜園的事,表現了父親勤勞、堅毅的品質,體現出作者對父親、對土地深厚的感情。

課文是按事情發展順序寫的,依次寫了“失去菜園、決定開墾、開墾荒地、壘上石墻、種上豌豆、豌豆肥田、拾糞肥田、菜園豐收”這幾個方面的內容。通過對父親言行的具體描寫,表現父親的優秀品質是本文表達上的一個特點。引導學生從描寫父親開墾菜園言行的詞句中體會父親勤勞、堅毅的品質,感受父親對勞動、對土地的愛是教學重點。體會父親在荒坡上開墾菜園的艱辛,對城市的學生來說是教學上的難點。

● 相關知識

從描寫父親言行的語句中體會到父親勤勞、堅韌的品質是教學的重點。可通過有感情地朗讀這些句子來體會其中的深義。

(1)決定開荒。“父親堅毅地說:‘我們去開荒!’”(勤勞)

(2)開墾荒地。“每天天還沒亮,父親就扛著鋤頭、箢箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔柴草回家來。”(勤勞、吃苦)

(3)壘上石塊。“父親沒有氣餒……蓋住了那可怖的巖石。”(堅忍不拔)

(4)種上豌豆。當我問能否長出豌豆,父親“信心十足地說:‘當然能!’”(對土地的信賴)

(5)豌豆肥田。“父親說:‘……肥土吧。’”(對土地的保護、熱愛)

(6)拾糞肥田。“有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。”(節儉、對土地的熱愛)


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