1、孩子只想爭第一,肯定是有其“歷史背景” 這個“歷史背景”往往跟父母本身有關(guān)。要么是父母有意無意間給了孩子爭第一的心理暗示,要么是父母給予孩子關(guān)注太少,導(dǎo)致孩子缺乏被認(rèn)同感,凡事爭第一來吸引父母的注意,贏得他在父母心目中的地位。 2、孩子從小在贊美中成長,缺乏合理的批評和必要的懲罰,心理很脆弱 現(xiàn)在提倡賞識教育,“你太棒了”、“你真聰明”,贊揚之聲泛濫無敵,父母總是把孩子夸得太強、捧得太高,讓孩子產(chǎn)生錯覺:我什么都會,我什么都行,我最厲害,我最聰明……久而久之,孩子只愛聽表揚、受不了批評,只能贏、不能輸,一旦不如意,就會失去心理平衡,精神防線崩潰,無法面對失敗。 3、父母包辦代替,孩子沒有自己經(jīng)歷困難和解決困難的機會 孩子自己想疊被子,興致勃勃,手忙腳亂,媽媽卻說:“你這么小,哪疊得了這么大的被子,媽媽來弄,你去玩吧!”孩子自己想洗小衣服,媽媽說:“你哪里洗得干凈,我來吧!”父母總是幫助孩子打理好生活中的.一切事務(wù),什么都不需要操心,沒有機會面對生活中的困難,也不會想辦法解決困難。父母的好心,讓孩子喪失了嘗試的機會和努力的欲望,這絕不是幫助!這只能使孩子遇到挫折時無法承受,耍賴、逃避、退縮、放棄。 4、父母排除一切干擾,打造一帆風(fēng)順的環(huán)境,孩子缺乏適應(yīng)力和抗挫力 父母總是希望竭盡所能為孩子提供盡量好的成長環(huán)境,孩子從小便是一帆風(fēng)順、養(yǎng)尊處優(yōu),沒有磨難。當(dāng)面臨別人或者社會施加的壓力時,孩子缺乏適應(yīng)環(huán)境的能力和抗挫折的能力,遇到失敗,又怎能“輸?shù)闷稹蹦? 怎么讓孩子輸?shù)闷穑?1、幫助孩子建立正確的競爭意識和成敗觀 不要以為孩子小,其實很多道理,都是在日常生活中潛移默化的。要讓孩子明白:在人生的漫長旅途中,每個人都會面臨挑戰(zhàn)、遇到挫折,唯有接受了“勝敗乃兵家常事”、“失敗乃成功之母”,才有信心和勇氣去戰(zhàn)勝困難。有了輸?shù)姆e累,才有贏的希望! 每個人都有所長、有所短,你不可能在所有的競爭中都是強者。競爭中輸和贏都是自然的事情,我們應(yīng)該坦然接受! 追求某件事情的成功,不是為了得到表揚、為了虛榮,而是因為發(fā)自內(nèi)心的喜歡,興趣是一種動力,從中獲得快樂。所以,“成功”是把一件事情盡心盡力地完成,而非把別人打敗! 2、成長比成功更重要,有進(jìn)步就是收獲 可能每個孩子都會經(jīng)歷“輸不起”的心理階段,別著急,讓孩子慢慢成長,慢慢理解成長比成功更重要、享受過程比贏得勝利更重要。引導(dǎo)孩子不要把“結(jié)果”作為唯一的關(guān)注重點,只要孩子勇于嘗試,并且付出了努力,那就是最大的進(jìn)步。孩子在競爭中發(fā)現(xiàn)了許多的樂趣,玩的很開心,孩子有足夠的耐心,能堅持把一件事情做完,這些都是收獲。即便失敗,也不代表自己沒用,家長要幫孩子分析原因?qū)で蠼鉀Q之道。
孩子太好強該怎么辦?
2016-07-04
孩子不上進(jìn),是個問題,孩子太好強,也是個問題。于是,本期家長沙龍里,大家就此展開討論。
幽蘭:我從我女兒口中聽到一件事,她有一個同學(xué)為了不讓競爭對手在學(xué)習(xí)上超越自己,竟把競爭對手的作業(yè)本藏起來,這讓我很驚訝。也有一個小學(xué)女生,為能升入好的初中而患了失眠癥。坦白地說,這是就業(yè)壓力、家長的過高期望、虛榮攀比等一些因素造成的。
大羅山:孩子有上進(jìn)心,自然是件好事,但是太要強了,走極端就不見得是好事了。我覺得家長要擯棄世俗的眼光,用平和的心態(tài),幫助孩子全面健康成長,這才是真正的素質(zhì)教育。不要只看分?jǐn)?shù),讓孩子在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,以便他們將來更好地適應(yīng)工作競爭和生存競爭。同時,要及時對孩子開展挫折教育。要強的孩子進(jìn)取心強,學(xué)習(xí)有斗志。但天外有天,由于期望值較高,受挫的概率也較高。所以孩子過于要強時,特別是盲目自信時,家長要適當(dāng)潑一些冷水,也未嘗不可。另外,當(dāng)他們競爭受挫時,家長要及時跟進(jìn),適時安慰,加強引導(dǎo),讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”,樹立起正確的競爭觀。
且聽風(fēng)吟:我有個朋友的女兒,正是上幼兒園的年紀(jì),與小朋友們一起玩游戲,在比賽中,她只能贏,不能輸,一輸就哭。其實,我們覺得她各方面都挺棒的。所以,我從不拿自家孩子與別的孩子作比較,只要看到孩子自身的進(jìn)步就可以了。
蕭蕭:我覺得孩子太好強和他的家庭成長環(huán)境有很大的關(guān)系,很多家長對孩子說,不和別人作比較,只和自己的進(jìn)步作比較就可以了。其實這已經(jīng)是給孩子灌輸了輸贏的觀念了,所以孩子們才每次都想要贏而害怕輸了。我覺得家長還得琢磨琢磨引導(dǎo)的技巧。我們家長教給孩子什么,孩子就會學(xué)什么。輸贏并不重要,重要的是參與的過程。
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