小孩本來都是貪玩的，你可以從他的愛好方面著手
親自輔導孩子學習，多夸獎孩子，比如做對一道題夸他聰明，然后給予獎勵，平時他想要什么，都做為好好學習的獎勵，讓他慢慢樹立學習的興趣
是不是對拼音也不感興趣呢，如果對拼音感興趣的話，就可以從這方面入手的，要不鞏固一下他對拼音的學習啊！
你可以把每課的生字做成卡片，然后以做游戲的方式讓他學習鞏固！例如可以下字卡游戲，就像下牌一樣的！你下一張，他下一張。這屬于基礎知識，讓他常看看，應該沒問題的！
可以制作多種卡片，卡片的形狀多種多樣，可以做成圓形、方形或菱形等，在孩子手眼接觸得到的地方，都放一些。孩子一旦記住卡片上的內容，就會對那張卡片失去興趣，那不妨暫且收起來，過幾天再拿出來，又會是新鮮的玩具。還可以陪他多做些卡片游戲
我們本來就生活在文字的世界里，讓卡片在孩子的周圍泛濫又有何妨！打個比方，再好的鋼琴，沒打開琴蓋，怎么練習呢？
千萬不要急啊。千萬不能打啊。浙江有個爸爸把三歲兒子打死了，就是因為兒子不肯認生字。。。
我也曾經有這樣的捆饒不過現在解決了，不知道這個方法對你的寶寶是否有效：我把生字作成卡片藏在屋子的各個角落，然后和他一起找，每找到一個字就教他讀幾遍，這樣孩子可以記得特別扎實。然后可以適當的獎勵他一下。這個方法很好你可以試一試。
培養孩子學習興趣，這里給你一些思路：
1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。
2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟件練習。
3、從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負作用。
學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。
1、在學習中獲得成就、滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。
快速閱讀是一種高效的學習方法，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解 記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的`學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶軟件》，安裝軟件即可進行試用訓練。用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。目前，我們學習開展的幫助學生提高學習效率的“假期速讀記憶訓練班”用的就是《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》，可以參考。
2、學習要主動，在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整
3、認識到學習的重要性，給自己制定一個合適的目標，并進行不斷的調整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
培養學習興趣的過程也是自學的過程，主動地學習，從學習中找到快樂，這樣學習興趣就會慢慢地養成
你可以跟據孩子的愛好，特點，巧妙的融入到語文當中，并把愛好與語文結合起來，讓孩子不覺的語文是煩惱。要是不愛寫作文，你就讓孩子多讀書，看書，這樣他(她)的閱讀能力會慢慢提升，寫作文時才有話說。要想讓孩子愛上寫作文，不但要孩子的努力，還要家長的幫助。希望我的回答能幫到你。
這是很正常的現象 你平時多叫他寫一些自己最喜歡寫的東西 逐漸的他就回愛上寫作著玩意
其實學習語文很有意思的，然后作文小時候一直很很多小朋友的老大難 我想起了自己的童年，媽媽對我的作文輔導可謂很專業 從最小時候的圖畫書 到故事書，我一直看一直看 然后認識了很多字后，到作文書一本一本的讀 以及經常性的讀 然而在小時候 母親會在寫作文沒有思路的時候 給我續下去 雖然不是自己 寫的 但是也會讓我覺得因為優美的詞匯而驕傲起來 逐漸建立起興趣 然后慢慢就喜歡了