軟件有它的片面性，這就是學校存在的必要性，因為孩子，尤其是年級比較低的孩子的自控能力有限，很難集中精力學習軟件，不過互動效果好的軟件應該會有不錯的效果的，只是在初次開始使用的`時候最好有家長的正確指導，注意，我這里說的互動軟件是用電腦播放的那種。如果是那種在VCD機器上播放的我勸你還是不要浪費這個錢了，那種把老師的課錄下來放映的，一個初高中的學生都很難集中精力看，更別提小學生了。而現在的互動軟件做的整體還不錯，我初中時候就買過“洪恩系列”的英語輔導軟件，是清華大學開發的，至少我能跟著他學下去，互動效果也不過，動畫也很吸引人。
總之，給你幾個選擇軟件的建議吧：
1互動性強
2趣味性強
3有評分機制，這樣可以挑戰孩子，激起他的獲勝欲望
4有游戲但是不能多，要注意輔導孩子不要沉迷游戲
我也將是一個教育工作者，希望給你的建議能有所幫助
其實我們不用來討論哪里適合孩子們，而是家長用什么樣的心態，來面對孩子，孩子經過暑假和寒假，適度上都有問題存在，節日綜合癥，不光是在孩子身上體現出來，大人有的時候也是這樣。
我個人認為，首先要調整孩子的心態，告訴孩子，要遵守學校的規則，你也可以制定家庭的規則，任何東西，沒有規矩，不成方園。其次是，給與孩子信心和鼓勵，家長要以身作則，不能光讓孩子做到，家長首先要做到，要每天微笑平和的處理事情和面對家人，最后，給與孩子適當的空間，我們都知道孩子天性是貪玩，一個不敢于冒險和調皮的孩子是沒有作為的，所以給與孩子一定的空間，是必要的，所以你一定要尊重孩子，孩子的性格和叛逆就會有很大程度的疏解。