多讀課外書,還有多帶孩子到外面玩,多親近大自然。
作文。就要有語文的基礎。也就是說要學好語文是最好的方法。所以說你要提高的不單單是孩子的寫作能力。你把他的語文培養好了他的`習作能力自然就強了。怎么來提高他的語文成績呢!唯一的方法。就是讓他喜歡讀書。只要他喜歡上讀書。自然各方面都提升了。常有事半功倍的效果。就像是一個人看到美女可以一見鐘情。難道長得丑的女人見都不想見了一樣的道理。所以說最好的辦法還是要讓孩子喜歡上讀書。這就得家長想辦法去引導。
2016-05-25
在大量閱讀的基礎上, 作文一定會好的, 建議你看一看尹建麗寫的《好媽媽勝過好老師》, 里面有針對孩子寫作文方面的一些建議,個人認為很受益。“好閱讀”與“壞閱讀”許多家長在孩子讀完一本書后,總喜歡考察他“記住了多少”。 有位家長,也聽取了別人的建議,同意讓孩子看課外書。孩子剛讀了第一本小說,家長就迫不及待地要孩子復述這個故事,背會其中的“優美段落”,要孩子在寫作中用上小說中的一些詞語和素材,甚至還要求孩子寫讀后感。到孩子讀了第二本小說,她就責怪孩子把第一本小說中的故事情節和人物忘得差不多了,認為前一本書白讀了。家長這樣做簡直是故意給孩子制造絆腳石。這反映了家長的兩個問題,一是不理解閱讀,二是功利心太切。這樣做的結果,只能是搞得孩子厭惡閱讀。 當兒童面對一本書時,如果有人向他提出了識記的要求,他就會把注意力轉移到識記上,而把閱讀的興趣放到次要的地位。一旦孩子意識到讀完一本書后有那么多任務等著他,他就不會想再去讀書。 破壞興趣,就是在扼殺閱讀。 應該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事,除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種“沒有任何其它目的”,才能讓...
多讀課外書,還有多帶孩子到外面玩,多親近大自然。
作文。就要有語文的基礎。也就是說要學好語文是最好的方法。所以說你要提高的不單單是孩子的寫作能力。你把他的語文培養好了他的`習作能力自然就強了。怎么來提高他的語文成績呢!唯一的方法。就是讓他喜歡讀書。只要他喜歡上讀書。自然各方面都提升了。常有事半功倍的效果。就像是一個人看到美女可以一見鐘情。難道長得丑的女人見都不想見了一樣的道理。所以說最好的辦法還是要讓孩子喜歡上讀書。這就得家長想辦法去引導。
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