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求六年級(jí)的語(yǔ)文測(cè)試題!

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語(yǔ)文迷問(wèn)答

2016-05-09

  基礎(chǔ)工作室

  一、生字集合

  1、讀讀寫寫

  róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、去偽存真

  (1)頭(街、銜) (慘、殘)重 司空見(jiàn)(貫、慣)

  (2)卓(zhuō zhuó)有成效 煙熏火燎(liáo liǎo)嫦娥奔(bèn bēn)月

  二、遣詞煉句

  1、填充詞語(yǔ),并觀察特點(diǎn)寫出幾個(gè)

  ( )獨(dú)有( ) 、 、

  目( )口( ) 、 、

  2、聯(lián)系整句話,填入合適詞

  (1) “三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮”,籌劃“六•一”活動(dòng),我們還得( )。

  (2)班會(huì)不是“一言堂”,我們既然要討論這個(gè)話題,大家當(dāng)然可以( )。

  (3)評(píng)價(jià)任何人、任何事都不能無(wú)中生有,而應(yīng)該( )。

  3、把劃線部分概括成一個(gè)詞語(yǔ),再選擇其中一詞寫一句話。

  (1)你不抓住主要問(wèn)題,而專顧細(xì)枝末節(jié),怎么能把事情做好呢?( )

  (2)事情發(fā)展成這樣,真是出乎人們意料之外。( )

  三、篇章記憶

  1、中華民族幾千年的夢(mèng)想,幾代人的 追求,以及數(shù)十年 、

  的奮斗,終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。我知道,這個(gè)“夢(mèng)想”指的是

  。

  2、如果說(shuō),科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些 的人,給那些 的人,給那些具有

  的人。

  這段話讓我深受啟發(fā):

  3、本組課文都引人深思,其中,我更欣賞的是《 》,因?yàn)?/p>

  。

  4、課外,我還閱讀了一些科普書籍,記住了這些為科學(xué)事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家: 、 ……

  閱讀小天地

  一、精彩回放

  瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí),鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會(huì)對(duì)女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”,變成一條條科學(xué)定律,她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

  1、這段話選自《 》。

  2、從文中劃線部分,我了解到更多居里夫人的成就:

  3、“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”

  聯(lián)系全文,我明白了,“這種可貴的性格與高原的追求”是指 ;“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指 。

  對(duì)居里夫人而言,“人生意義”不在于 ,而在于 。

  (二)文海拾貝

  與死神搶時(shí)間 臥病榻攀高峰

  一位身患絕癥的高級(jí)知識(shí)分子,在生命最后的兩百多天里,以超人的毅力,寫了兩篇在在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)界引起(轟動(dòng) 震動(dòng))的論文,一部國(guó)內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理論的開(kāi)拓性專著。今年2月23日,在做完這一切之后的第17天,年僅58歲的洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。

  洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授,國(guó)際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專家。他是在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)理論界第一個(gè)贏得國(guó)際聲譽(yù)的中國(guó)人。他的名字被美國(guó)傳(zhuàn chuán)記出版社作為杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。

  1996年6月26日,洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移。這時(shí),他首先想到的是兩篇沒(méi)有完成的論文,對(duì)他來(lái)說(shuō),這兩篇關(guān)于計(jì)算學(xué)習(xí)理論的論文有著特別重要的意義。

  1994年,他在美國(guó)參加過(guò)一次“計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議”。洪家榮后來(lái)談到當(dāng)時(shí)的感受:“會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度,給我很大的刺激,坐在冷板凳上,我就痛下決心:一定要趕上他們,超過(guò)他們。”

  手術(shù)一周后,傷口沒(méi)有完全愈合,洪家榮就迫不及待地在病床上開(kāi)始了工作,妻子流著淚勸(qiàn quàn)他:“看你都病成啥樣子了,有什么東西比生命還重要嗎?”洪家榮說(shuō):“這件事不做完,我不甘心。”

  為了節(jié)省有限的時(shí)間,他(謝絕 拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨,他把最后一點(diǎn)力氣全部?jī)A注到一頁(yè)頁(yè)的書稿上。今年1月底,洪家榮終于為20多萬(wàn)字的書稿畫上了最后一個(gè)句號(hào)。

  洪家榮在遺書上寫道:“能夠在臨死前把《歸納學(xué)習(xí)》獻(xiàn)給祖國(guó),我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版,請(qǐng)燒一份復(fù)印的手稿陪我去吧!”

  1、劃去( )中不正確的詞語(yǔ)和拼音。

  2、聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。

  ① 趾高氣昂:

  ② 迫不及待:

  3、從劃線部分我們能夠讀出

  把這句話改成陳述句合適嗎?為什么?

  4、洪家榮說(shuō):“這件事不做完,我不甘心。”“這件事”指 。“不甘心”是因?yàn)?。

  5、如果請(qǐng)你為洪家榮寫悼詞,你準(zhǔn)備寫上一段怎樣的話?

  思辨巧言堂

  科技發(fā)展推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步,但與此同時(shí),也帶來(lái)了許多新問(wèn)題。那么,科技發(fā)展究竟利大還是弊大?你是怎樣認(rèn)為的?有什么事實(shí)依據(jù)?我們要召開(kāi)以“科技發(fā)展:利大還是弊大”為主題的辯論會(huì),請(qǐng)寫一段你的辯詞吧!

  作文起跑線

  以下主題任選其一

  一、“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”相繼升空,不斷刷新著我國(guó)載人航天歷史。2008年9月25日晚,“神州七號(hào)”也成功發(fā)射,三名宇航員遨游太空之后順利返航。如果面對(duì)著宇航員叔叔,或者面對(duì)默默奉獻(xiàn)的航天科技工作者,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?以“**,我想對(duì)你說(shuō)”為題,把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)。

  二、小學(xué)生活即將結(jié)束。將近六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,一定有許多讓你感興趣的人、事、景、物,留下了難以磨滅的印象。選擇其一寫一寫,要做到內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。

  參考答案:

  聽(tīng)力訓(xùn)練營(yíng)

  選文:

  5年的環(huán)球考察活動(dòng)漫長(zhǎng)而又艱苦。達(dá)爾文每到一地總要進(jìn)行認(rèn)真的考察研究,發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有記載的新物種。達(dá)爾文根據(jù)物種的變化,整日思考著:自然界的奇花異樹(shù)、人類萬(wàn)物究意是怎么產(chǎn)生的?他們?yōu)槭裁磿?huì)千變?nèi)f化?彼此之間有什么聯(lián)系?這些問(wèn)題在腦海里越來(lái)越深刻,逐漸使他對(duì)神創(chuàng)論和物種不變論產(chǎn)生了懷疑。

  為了解決這些問(wèn)題,達(dá)爾文一邊整理考察資料一邊繼續(xù)深入實(shí)踐,同時(shí),查閱大量書籍。經(jīng)過(guò)20多年研究,達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》終于出版,推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變論,標(biāo)志著進(jìn)化論的正式確立。

  1、物種起源

  2、20多年;深入實(shí)踐、查閱大量書籍新 課 標(biāo)第一 網(wǎng)

  3、善于觀察、見(jiàn)微知著、善于思考、勇于懷疑、不斷探索(合理即可)

  基礎(chǔ)工作室

  一、1、榮譽(yù)、玫瑰、領(lǐng)域、侵蝕、乏力

  2、正確字、音為:

  (1)頭銜、慘重、司空見(jiàn)慣

  (2)卓(zhuó)有成效 煙熏火燎(liǎo) 嫦娥奔(bèn)月

  二、1、無(wú)獨(dú)有偶、目瞪口呆(列舉略)

  2、集思廣益、各抒己見(jiàn)、實(shí)事求是(答案不唯一)

  3、舍本逐末、出人意料(選詞寫句略)

  三、按原文填空,其它合理即可。

  閱讀小天地

  一、1、跨越百年的美麗

  2、新的物理名詞“放射線”;新的物理學(xué)計(jì)量單位“居里”;一條條科學(xué)定律……

  3、居里夫人“堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求” ;美貌與名利;為科學(xué)、為人類作出貢獻(xiàn)(合理即可)

  二、1、劃去的詞、音為:震動(dòng)、拒絕、chuán、qiàn

  2、合理即可

  3、合乎情理即可

  4、完成書稿《歸納學(xué)習(xí)》; “計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議”會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度讓洪家榮感到恥辱、氣憤,他要為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)與尊重。(合理即可)

  5、略


擴(kuò)展資料

  第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

  一、看拼音寫字,注意書寫工整、正確。(4分)

  xián   nì      xiè   fèn

  頭( ) ( )時(shí)針  機(jī)( ) ( )土

  méi     juān        shí yù

  ( )瑰 ( )贈(zèng) 侵( ) 領(lǐng)( )

  二、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是( )。(2分)

  A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是

  B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)

  C、舉一反三、各抒己見(jiàn)、古為今用、迎難而上

  D、觸類旁通、無(wú)獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫

  三、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。(6分)

  ( )有成效 堅(jiān)持不( ) 司空見(jiàn)( ) 革故( )新

  舍本( )末 風(fēng)華正( ) 不( )下問(wèn) 百( )成鋼

  表示專心做事的成語(yǔ): 、 ;

  表示品德高尚的成語(yǔ): 、 。

  四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)

  鼓勵(lì) 鼓舞

  1、萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神,使人們的內(nèi)心深處受到了極大的( )。

  2、老師經(jīng)常( )我們,遇到了困難,要勇于克服。

  結(jié)果 結(jié)論

  他的這個(gè)見(jiàn)解,引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣,他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)

  驗(yàn),( )證明謝皮羅的( )完全正確。

  五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)

  “真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是:( )

  A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究,經(jīng)許多人的探索,就能解決問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)真理。

  B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,堅(jiān)持不懈地思考,才能深入地解決問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)真理。

  C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。

  六、按要求完成:(6分)

  1、把下列詞語(yǔ)組成通順的語(yǔ)句。

  實(shí)現(xiàn)了 中國(guó)人民 夢(mèng)想 “神舟五號(hào)”載人飛船 遨游太空 的

  2、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)

  3、只要我們都講衛(wèi)生,健康和疾病就有保證。(修改病句)

  七、判斷下面的說(shuō)法是否正確。(3分)

  1、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。 ( )

  2、“千年夢(mèng)圓在今朝”中“千年夢(mèng)”指中國(guó)人飛離地球,遨游太空。( )

  3、謝皮羅教授把“?”拉直變成“!”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。( )

  九、課外積累(3分)

  通過(guò)本組課文及課外的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了科學(xué)家: 、 ;我對(duì)科學(xué)精神有了具體的感受,我能用這幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí),如:尊重事實(shí)、一絲不茍、 、 、 。

  第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  一、讀課文,按要求答題。(15分)

  這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng),有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,是瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí),鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會(huì)對(duì)女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的 ,變成物理學(xué)的一個(gè)新的 ,變成一條條 ,她變成了科學(xué)史上 。

  1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查 ;用部首查字法應(yīng)查 。(1分)

  2、按課文內(nèi)容填空。(3分)

  3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是 。(2分)

  4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí),也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 ,而瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的 新課標(biāo)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷 文章內(nèi)容由<六十鋪中小學(xué)教育網(wǎng)>收集, 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:www.lspjy.com.以便下次訪問(wèn)!本站將為您提供更多的免費(fèi)中小學(xué)教學(xué)資源!http://www.lspjy.com/showtopic-50512.aspx

  。(3分)

  5、請(qǐng)把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線,并把你的體會(huì)寫下來(lái)。(3分)

  6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生,她美麗健康的容貌隱退,變得眼花耳鳴,渾身乏力。你覺(jué)得這樣值得嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

  二、用心品讀短文,回答問(wèn)題。(15分)

  很多年以前的一個(gè)寒夜,在吉尼亞北部,一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉,看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。

  突然,他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情,他打量著幾個(gè)騎馬的'人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí),老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在將要擦身而過(guò)的一瞬間,老人突然看著那人的眼睛說(shuō):“先生,您是否讓一個(gè)老人和您騎一匹馬共行?你知道,單憑用腳走,人是很難通過(guò)這一段路的。”

  騎者勒住了馬,回答:“確實(shí)是這樣,上來(lái)吧!”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體,騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬,騎手不僅把老人馱過(guò)河,而且送他到他要去的地方,那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

  當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時(shí),騎手的好奇心(促進(jìn) 促使)他問(wèn)道:“先生,我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助,而當(dāng)我經(jīng)過(guò)使你卻留住了我,借用我的馬,我很奇怪這是為什么,在如此一個(gè)寒冷的冬夜,您卻等待在這里并截住了最后一個(gè)騎手,如果我拒絕您的要求并把您留在這兒,結(jié)果會(huì)是什么?”

  老人慢慢的下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,回答說(shuō):“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間,但我以為我知道誰(shuí)有更好的美德。”老人繼續(xù)說(shuō)道“我仔細(xì)觀察幾位騎手,立即看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境,這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是,當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛,仁慈和同情之狀的相當(dāng)明顯的。我知道,當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度是我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我在最需要的時(shí)候能得到幫助。”

  那暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深觸動(dòng)了騎手,“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了。”他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于(忙碌 匆忙),所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”說(shuō)完這些,那名騎手 ——托馬斯•杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,踏上了通往白宮的路。

  1“僵”用音序查字法應(yīng) ,用部首查字法應(yīng)查 部。(1分)

  2、請(qǐng)把文中不合適的詞劃去。(2分)

  3、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫在下面的橫線上。(2分)

  4、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。(2分)

  5、面對(duì)這位被凍的老人,騎手是怎樣做的?請(qǐng)用波浪線劃出(2分)

  6、老人是怎樣分析騎手的眼神的?他為什么等到最后一個(gè)騎手才尋求幫

  助?(3分)

  7、你喜歡文中的騎手嗎?他具有怎樣的品格?(2分)

  8、給短文加上一個(gè)合適的題目: (1分)

  第三部分:習(xí) 作(40分)

  一、小練筆。(5分)要求字?jǐn)?shù)在50-100之間。

  科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過(guò),這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的。請(qǐng)圍繞“科技發(fā)展:利大還弊大”,表明自己的觀點(diǎn),并說(shuō)明充足的理由。二、習(xí)作芳草地。(35分)

  題目: 的教訓(xùn)

  要求:1、想想生活中有什么教訓(xùn),再補(bǔ)充題目。

  2、要有具體的內(nèi)容,寫出真情實(shí)感。

  3、字跡工整,語(yǔ)句通順。


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