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求小升初試卷!

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語文迷問答

2016-05-04

  一、積累與運用(共20分)

  1.給加點字注音,根據拼音寫漢字。(4分)

  好的文學作品就像維生素一樣,好的童話更是富含維生素的橘( )子和鳳梨。沒有它們,我們只掌握數學、語文、化學、物理等知識,在一段時間內,可以談笑風shēng( ),顯出運籌帷幄( )的樣子,但是,當我們緩緩走過這一生,特別是經歷風雨、bá( )涉險阻、遭遇坎坷時,就會缺少一種強韌的內力。

  2.改正下面兩個句子中的錯別字。(4分)

  (1)李時珍不怕山高路遠,不怕酷署嚴寒,走遍了剩產藥材的名山。

  (2)長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間,好向一條長龍在飛午。

  (1)( ) (2)( )

  3.請補寫古詩詞名句。(5分)

  (1)( ),山寺桃花始盛開。

  (2)花草無語,文人有意,花草折射出人的精神魅力。

  A.小草里有白居易的進取力量:"____________________,_____________________"

  B.落花里有龔自珍的奉獻精神:"____________________,_____________________"

  4.仿照例句續寫句子。(3分)

  假如我是春雨,我將滋潤萬物;假如我是樹林,________________________________;

  假如我是大海,_________________;假如我是________,________________________。

  5.給下面的一段新聞擬個標題。(2分)

  【《心京報》1月9號報道】1月8日9時30分許,"大洋一號"科考船離開青島團島碼頭,開始執行中國第19航次大洋科考任務。此前,據航次首席科學家陶春輝介紹,本航次科考的主要任務是以2005年首次環球科考的成果為基礎,開展海底熱液系統得資源探查及相關的科學與環境調查;同時繼續對富鈷結殼、多金屬結核及其相關的基礎科學問題開展調查。考察區域將涉及西南印度洋、西南太平洋和西太平洋的部分海域。

  ( )

  6.讀下面的對話,回答問題。(2分)

  比利走進一家小酒館,剛坐下,忽然看見柱子上綁著一個暴跳如雷的年輕人,他問老板:"喂,這是怎么回事?""他喝醉了鬧事。"老板回答。比利端起了酒杯,想了想,覺得有道理,說:"老板,請你再準備一根繩子吧。"

  問題:比利為什么要老板再準備一根繩子?

  ______________________________________

  二、閱讀(共30分)

  生 日

  ① 今天是你15歲的生日,但你并不怎么快活。坐出租車時,你已經有點掃興了,因父母笨手笨腳的姿態,讓司機一眼就看出他們不常打車。不少同學家里都有小汽車了,而你的父母仍然騎著老式自行車,車把那兒有個鐵絲筐,運一些白菜蘿卜、油鹽醬醋。此時躺在爸爸懷里的蛋糕盒,可能也是那個小破筐馱來的。

  ② 到了地方,你更加失望,原以為是一個豪華的飯店,就像同桌小杰過生日時去過的星級酒店,誰知竟是如此普通的餐館。陪客也不重要,是父母的朋友,一對老實巴交的夫婦,舉止比父母還要拘謹。

  ③ 餐桌上,四個大人沉悶地談一些陳年往事,仿佛他們來到這里,不是為了給你過生日,而是為了懷舊。你插不上嘴,也沒興趣插嘴,想象中的生日驚喜一點跡象都看不出來,除了那盒貌不驚人的蛋糕,什么都沒有,可是它也算得上驚喜?它暫時擱在餐館的窗臺上,窗臺小,盒子大,盒子的一部分沒地方呆,只好沒著沒落地懸著。

  ④ 吃完飯,打了包,清理干凈桌面,蛋糕終于擺上來了,上面用人造奶油松松垮垮地寫著幾個字:"生日快樂",連你的名字都沒有。是不是少些幾個字,就能省點錢?

  蠟燭被你匆匆吹熄后,媽媽小心翼翼地把它們拔出,擦凈,用原來的包裝盒重新包好,喃喃道:"還能用呢!"天哪,可不要等到明年繼續用,你想。

  爸爸從蛋糕上選了花紋比較多、比較漂亮的地方,開始切分。第一塊本以為是給你的,不料卻給了張阿姨,第二塊給了王叔叔,第三塊才給了你,今天真正的主角,理應是最受重視的小壽星呀。

  你繃著臉,抓起叉子,準備把蛋糕狠狠吞進肚子。猛然間聽見,爸爸讓你起立,向叔叔阿姨行禮。你茫然,很不情愿地站起來,兩眼斜視,望著墻壁。這時,爸爸說,15年前生你那天,是阿姨送媽媽去的醫院。

  咦,原來如此,那你就行個禮吧。

  阿姨慌忙阻攔說:"孩子,你應該給你母親行禮。你出生那天,她堅持上班,一下子就暈了過去。你要為母親自豪,她很堅強,她讓你來到這個世上。"

  母親有些激動,坐不安穩,被桌子碰了一下,露出痛苦的神色。于是你知道,先前她為你買蛋糕時,不慎跌傷了腿。她眼角的皺紋比以前更深,受傷的青筋更重,但樸素的衣著卻格外美麗合體。她目不轉睛地看著你,已經看了15年,仍然看不夠。

  你臉頰發燙,你發現,你也看不夠母親,看著看著,淚水滴了下來。

  你把椅子拉開,使空間增大一些,然后,深深地給母親鞠了一躬,又深深地給父親鞠了一躬。

  你纂緊拳頭,用指甲緊扣手心,暗下決心:今后每逢生日,都要鄭重地鞠躬,感謝父母,感謝生命,感謝一切有助你是生命的人。

  7.從文中找出能夠表現"你"心理變化過程的短語填在下面。(4分)

  ___________→___________→_____________→_____________

  8.爸爸分蛋糕時,先分給張阿姨和王叔叔,然后才分給"你",其用意是要告訴"你":

  _____________________________________;張阿姨要"你"給母親行禮,她是要告訴"你":

  _________________________________________。(2分)

  9.說說下列語句分別表現了"你"當時怎樣的思想感情。(4分)

  (1)兩眼斜視,望著墻壁:________________________________________________。

  (2)纂纂拳頭,用指甲緊扣手心:_____________________________________________。

  10.仔細閱讀全文,想一想,促使"你"情感發生變化的觸發點是什么?(用文中原句回答)(2分)

  11.請認真回憶一下,你在過生日時有沒有想到過感謝父母?讀了這篇文章中,你從中受到了什么啟發?(3分)

  (二)夏之韻

  ①充滿整個夏的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。③輕色慢舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲長鳴。④火紅的太陽烘烤著一片黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艦船。⑤金色主宰了世界的一切,熱風浮動著飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。⑥那春天的靈秀之氣經過幾個月的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在田間升騰。夏天到了。

  ______________。按繪圖的觀點,這其中大約有一定的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,(a)著事物的終極。夏天當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色--收獲已有而希望未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,把在地上匍匐前進的瓜秧,無不(b)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋慢長,而是在暑氣的(c)下,彭蓬勃發,向秋的終點作出最后(d)。

  夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮刀的農民,彎著腰,流著汗,只是想著快割、快割;麥子上場了,又想著快打快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還有聽聽窗紙,可以起風了;看看窗外,天空可是著上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水。"田家少閑月,五月人倍忙",他們的肩上挑著夏秋兩季。

  遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春華秋實,卻極少有夏的影子。大概春日融融,秋波淡淡;而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

  12.讀第一段回答:(4分)

  第②句從________覺角度,寫出了夏天草木的豐茂;第③句從_______覺角度,寫出了蟬兒的叫聲;第④從視覺和_______覺的角度,寫出了夏的炎熱;第⑤句從視覺和______覺角度,寫出了夏的豐收在望。

  13.第二段開頭橫線上應放入的最恰當的語句是( )(2分)

  A.夏是充滿生機的 B.夏天是多姿多彩的

  C.夏天是金黃的 D.夏天的旋律是富于變化的

  14.a、b、c、d中分別填入的詞語最恰當的是哪個?在所選詞語下橫線。(4分)

  A標志、象征 b迸發、爆發 c蒸發、蒸騰 d沖刺、沖擊

  15.第三段連用"快"字,疊用"聽、看",在表達上各有什么作用?(2分)

  "快"--

  "聽、看"--

  16.文題是"夏之韻",你認為夏的"韻"主要是什么?(可用原文的句子或詞語回答)(3分)


擴展資料

要想考得好,平時要努力。多做題目

  (本卷分為A卷和B卷,滿分:50分;時間:40分鐘。)

  A卷(30分)

  1.下列各組詞語中,加紅字的讀音有錯誤的—組是(  )。

  A.處理(chǔ)    一縷(lǚ)   要挾(xié)    閃爍(shuò)

  B.勉強(qiǎng)   膽怯(qiè)   僻靜(bì)    簡樸(pǔ)

  C.標桿(gān)    竣工(jùn)   飛翔(xiáng)   擔當(dāng)

  2.下列各組詞語中,有錯字的一組是(  )。

  A.駿馬   虛弱   純熟   悲慘  連綿不斷

  B.懲罰   恥辱   書籍   軍閥   興國安幫

  C.遜色   阻撓   憂慮   劇本   應接不暇

  3.給句中加紅詞選擇正確的解釋。(  )

  山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

  A.高尚的品質    B.旺盛、繁茂    C.精明、機靈

  4.依次填入下列句中括號處的字正確的一組是(  )。

  (1)有的城市缺乏統一的規劃,經營出租車的單位太多,以(  )供過于求。

  (2)我們造計劃既要考慮今年,也要考慮明年,以(  )后年。

  (3)人們對新上映的幾部影片反(  )很好。

  (4)觀眾還未反(  )過來,球已應聲入網了。

  A.致  至  應  映    B.至  致  映  應

  C.致  至  映  應    D.至  致  應  映

  5.“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”這句詩中的清明節在我國還有多種稱呼,下列哪種不是的。(  )

  A.鬼節  B.死節   C.寒食節  D.冥節

  6.下列句子加紅的字意思相同的一組是(  )。

  A.草色遙看近卻無。

  小溪泛盡卻山行。

  B.錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。

  海上日出不是偉大的奇觀嗎?

  C.昨日入城市,歸來淚滿巾。

  武漢是全國的大城市之一。

  D.我乃李天王三太子哪吒。

  家祭無忘告乃翁。

  7.依次填入括號中的詞語,正確的一組是(  )。

  凡卡(  )得到幸福,但他受盡了老板的折磨,生活沒有指望了。他給鄉下的爺爺寫信,(  )爺爺能來接他回去,這是他美好的(  )。信寄出去后,凡卡整天(  )著,等待著。兩個月過去了,爺爺沒有來,凡卡很(  )。半年后,鄉下捎信來說爺爺去世了,凡卡(  )了。

  A.希望  盼望  渴望  愿望  失望  絕望

  B.愿望  希望  盼望  渴望  失望  絕望

  C.渴望  盼望  希望  愿望  失望  絕望

  D.渴望  希望  愿望  盼望  失望  絕望

  8.下面句中的空白處應填的關聯詞依次是(  )。

  蜜蜂(  )在釀蜜,(  )在釀造生活;(  )為自己,(  )為人類釀造最甜的生活。

  A.是   又是  不是  而是     B.不僅  還   不僅  還

  C.不但  而且  不光        D.是   又是  不但  并且

  9.下列成語用了同一種修辭手法的是(  )。

  A.窮途末路  炮火連天  伶牙俐齒  口是心非

  B.一日三秋  怒發沖冠  一發千鈞  肝腸寸斷

  C.草木皆兵  何樂不為  如夢初醒  色厲內荏

  D.如虎添翼  口若懸河  旁若無人  呆若木雞

  10.把下面幾句話排列成段,正確的排列順序是(  )。

  ①太陽出來了;②夕陽收起了最后一縷霞光;③湖里的睡蓮就張開花瓣,面對著太陽升起的地方欣喜地等待著;④湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。⑤中午,太陽火辣辣的。⑥湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。⑦東方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

  A.⑦③①⑧⑤④②⑥  B.⑦③①⑧⑤⑥②⑥  C.⑦①⑧⑤③②④⑥

  11.給下面句子加上正確的標點符號。(  )

  我愛讀 小學語文報 你呢

  A.《》 , ?    B. , ?    C.《》 。 ?    D.“” 。 ?

  12.下面句子中,意思與其他三句不同的—句是(  )。

  A.他不能給你講真話。      B.他不能不給你講真話

  C.他能不給你講真話嗎?     D.難道他能不給你講真話?

  13.霞光中,山溪丁冬,鳥雀鳴叫,魚群戲水;霞光中,露珠兒滿翠,花苞兒含笑;霞光中,雞鴨撲翅。牛羊撒歡,炊煙裊裊……這段話寫了(  )種景物。

  A.8     B.9     C.11

  14.下列四句中,和“風來花自舞”對仗最工整的—句是(  )。

  A.云傍馬頭生  B.千樹落花紅   C.山高月上遲   D.春到鳥能言

  15.古代六藝“禮、樂、射、御、書、數”中的“御”是指(  )。

  A.下棋   B.種花   C.武術  D.駕車

  B卷(20分)

  一、根據拼音寫漢字。(5分)

  三顧máo(  )廬  出類拔cuì(  )   別具一gé(  )  枝繁葉mào(  )

  人聲dǐng(  )沸   jiǎo(  )盡腦汁  濫yú(  )充數  千jūn(  )一發

  無與lún(  )比   堅rèn(  )不拔

  二、請在橫線上填寫詩句。(5分)

  1._____________,天下誰人不識君。

  2._____________,明月何時照我還。

  3.死去元知萬事空,_____________。

  4.南朝四百八十寺._____________。

  5._____________,桃花流水鱖魚肥。

  三、閱讀。(10分)

  (一).讀下面的小詩,完成題目。

  蒲公英老了,

  子女問:“有什么遺產?”

  母親默默地給每個孩子,

  一把遠飛的傘。

  1.請寫出這首小詩對你的啟示。(2分)

  ____________________________________________________

  2.你覺得這首小詩有什么特點?(1分)

  ____________________________________________________

  (二).閱讀《螳螂捕蟬》,寫出“其”分別具體指什么。(3分)

  園中有樹,其①上有蟬。蟬飲露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蟬,而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前刺,而不顧其⑥后有患。

  其:①__________  ②__________  ③__________

  ④__________  ⑤__________  ⑥__________

  (三).閱讀短文,回答文后問題。

  我愛春雨

  ①我愛春雨,在我家鄉,人們常用“春雨貴如油”來比喻春雨是多么寶貴。

  ②細雨如絲。透過一條條的銀線,看到遠處的建筑物和高山,朦朦朧朧的,就像含羞的少女披上了銀色的面紗。

  ③地里的麥苗看見春雨來了,高興得歡呼起來。春雨熱情地對她們說:“喝吧,麥苗妹妹,喝得飽飽的,長得壯壯的.你們就能為人類做出更多的貢獻。”

  春雨悄悄地鉆進了泥土里。麥苗喝足了雨水,立刻感到渾身添勁。她們使勁往上長,似乎已經悄悄地抽出了兩片嫩綠的'葉子。一陣風吹來,麥苗發出輕微的聲音,好像說:“春雨,我們決不辜負你對我們的希望。”

  ④春雨,也給樹木帶來了變化。看,在春雨的澆灌下。桃花妹妹皺巴巴的臉兒舒展了,楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點灰塵,從遠處看,就像換上了一身新裝。

  ⑤春雨,雖然為人類做了許多好事,但是它從來沒有向人們炫耀過自己的功勞。我想,我們辛勤的老師,正像春雨一樣,在自己平凡的崗位上默默地工作著。他們付出了多少心血,終于聞到了桃李的芬芳。

  1.根據文意解釋加紅的詞語。(1分)

  (1)辜負——

  (2)炫耀——

  2.請用一句話概括②—④段的內容。(1分)

  ______________________________________________________

  3.請在后面的括號里寫出下面的修辭方法。(1分)

  (1)地里的麥苗看見春雨來了,高興得歡呼起來。(  )

  (2)透過—條條的銀線,看到遠處的建筑物和高山,朦朦朧朧的,就像含羞的少女披上了銀色的面紗。(  )

  4.這篇短文抒發了作者怎樣的思想感情?(1分)

  ______________________________________________________

  參考答案:

  A卷

  1、B解析:此題考查同學們對于字音掌握的情況。“僻靜”的“僻”正確讀音應該是“pì”。所以應選B項。

  2、B解析:此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。“興國安幫”的正確寫法應該是“興國安邦”。

  3、B解析:此題考查的是詞語在句子中的意義,應根據整體語境來選擇合適的語義。因為句中只是從外形上把兩種花做比較,涉及不到品質。因此答案A“高尚的品質”不正確;答案C指“精明、機靈”指的是人的精神面貌,句中也沒有把花當成人來寫,所以正確的答案只能是B,從花的外形來說,旺盛、繁茂。

  4、C解析:這是考查根據語言環境辨析同音詞語意思的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別,然后根據整體語境來選擇合適的詞語。

  5、C解析:禁火、掃墓都寒食節的傳統,這個日子里禁止一切煙火,連煮飯的火都要禁,只能吃冷食。寒食節不是清明節,但相距只有一兩天,不能混淆。

  6、B解析:此題考查的是同一字詞在不同語境中的語意。要根據字詞在具體語言環境中的意思來辨析哪兩個字詞的意思是相同的。

  7、D解析:這是考查辨析詞語意思的能力,完成這樣的題目,首先要弄懂相關詞語的意思,再根據自己的積累填寫合適的詞語。

  8、A解析:此題考查的是關聯詞語的選擇能力,前后兩個句子是并列關系,前句表示遞近關系,所以應填“是……又是”;后句表示轉折關系,所以應填“不是……而是”

  9、D此題考查的是對修辭手法的辨析能力,第四組用的都是比喻的修辭手法,所以應選此項。

  10、A解析:這段話是按時間順序排列的,排列句子的順序,可以先找出開頭句,然后根據其意思往下推想,依次找出與之相銜接的句子。

  11、A解析:此題考查的是標點符號的運用能力。“小學語文報”是報刊類,所以應用書名號;“我愛讀《小學語文報》”這句話沒說完用逗號;“你呢?”表示反問語氣,所以應用問號。

  12、A解析:此句考查的是學生分析句意的能力。A句表示否定意義;B句雙重否定表示肯定;C、D句都是反問語氣表肯定意義,所以此項應選A。

  13、C解析:此題考查的是學生提煉概括的能力,列舉的事物有“山溪、鳥雀、魚群、露珠、花苞、雞、鴨、牛、羊、炊煙、霞光”共11種。

  14、D解析:此題考查是的學生對句式的分析理解能力。“風來花自舞”第一句字是句詞,第二字是動詞,第三字是名詞,最后兩字組成一動詞。所以最適合的應是“春到鳥能言”。

  15、D解析:此題考查的是現代漢字的古義,御字在古代六藝中專指“駕車”。

  B卷

  一、茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌

  解析:此題考查同學們對生字詞的掌握情況,注意書寫正確,不要寫錯別字。

  二、  1、莫愁前路無知己  2、春風又綠江南岸

  3、但悲不見九州同  4、多少樓臺煙雨中  5、西塞山前白鷺飛

  解析:此題考查同學們積累并準確書寫的情況,要注意記憶和書寫的準確。

  三、閱讀。

  (一)、  1.略

  2、以擬人的手法,講述了一個關于事業有成的父母,如何對待兒女的富有哲理的故事。不要以為給予物質就是愛,更應該幫助他具備能力。

  (二)、

  ①樹     ②蟬      ③螳螂    ④黃雀

  ⑤各自(蟬、螳螂、黃雀)         ⑥各自(蟬、螳螂、黃雀)

  解析:這是考查同學們指示代詞的運用,指示代詞指代前面出現過的事物。

  (三)、

  1、  (1)對不住(別人的好意、期望或幫助)。  (2)夸耀。

  2、春雨灌溉了麥苗,給樹木帶來了變化。

  解析:此題考查同學們對于文章內容的理解,必須認真讀懂全文,抓住主要情節,并能用自己的語言加以概括。

  3、(1)擬人  (2)比喻

  4、抒發了作者對像春雨一樣默默耕耘的教師的敬佩之情。

  解析:此題考查對于文章中心的理解。同學們必須認真讀懂全文,聯系實際寫出作者所表達的思想感情。


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